infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » АФОНЬКИНА Ю.А.

« Назад 1 2 Вперёд »

« ПРОЧИЕ »
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ. СТАРШАЯ ГРУППА
Мониторинг качества освоения программы: Оценка достижений детей. Старшая группа
Название: МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ. СТАРШАЯ ГРУППА
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  63
Формат: PDF
Размер: 2.21 mb
Жанр: Прочие
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в старшей группе. Данная модель разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемая модель мониторинга имеет универсальный характер и может быть применена к любой образовательной программе, так как в ее основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Пособие предназначено для руководителей, воспитателей, педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений.
« ПРОЧИЕ »
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Мониторинг качества освоения программы: Оценка достижений детей. Подготовительная группа
Название: МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  66
Формат: PDF
Размер: 2.31 mb
Жанр: Прочие
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в подготовительной группе. Материал разработан на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ЦЕНТР ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА: ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОНСПЕКТЫ ИГРОВЫХ ДНЕЙ
Центр игровой поддержки ребенка раннего возраста: Организация деятельности, конспекты игровых дней
Название: ЦЕНТР ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА: ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОНСПЕКТЫ ИГРОВЫХ ДНЕЙ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  205
Формат: DOC
Размер: 5.12 mb
Жанр: Методическая литература
Пособие раскрывает организационные и методические аспекты деятельности Центра игровой поддержки ребенка раннего возраста, который в современном дошкольном образовании рассматривается как инновационная форма предоставления образовательных услуг ребенку до трех лет. Предлагаемая модель является вариативной и может быть реализована как на базе детских садов, так и в центрах психолого-медико-социального сопровождения, психолого-педагогической реабилитации и коррекции.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Вторая младшая группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  84
Формат: PDF
Размер: 2.94 mb
Жанр: Методическая литература
«Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей второй младшей группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. СРЕДНЯЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Средняя группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. СРЕДНЯЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  91
Формат: PDF
Размер: 3.19 mb
Жанр: Методическая литература
«Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей средней группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначено специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Подготовительная группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  119
Формат: DOC
Размер: 2.98 mb
Жанр: Методическая литература
«Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей подготовительной группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств, характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначено специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
ТЕХНОЛОГИЯ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ
Технология комплексного сопровождения детей
Название: ТЕХНОЛОГИЯ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  67
Формат: PDF
Размер: 2.35 mb
Жанр: Методическая литература
Комплексное сопровождение дошкольника с ограниченными возможностями здоровья — это целостный и непрерывный процесс изучения и анализа, формирования, развития и коррекции всех сторон личности, направленный на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребенка. В пособии представлены материалы (диагностический инструментарий, модели коррекционных программ и маршрутов, совмещающих все виды организованной детской деятельности по образовательным областям, соответствующим ФГТ), определяющие комплексные параметры развития малыша и круг реализации преемственных задач, позволяющих специалистам разного профиля составить индивидуальную образовательную траекторию дошкольника, оказывающих позитивное влияние на общий ход формирования психических процессов, обеспечивающих сопровождение ребенка и оказание ему компетентной помощи. Предназначено заместителям заведующего по НМР, воспитателям, педагогам-дефектологам, психологам, логопедам ДОУ для комплексного коррекционного воздействия на развитие дошкольников; рекомендовано преподавателям специальной педагогики и психологии ИПКО, высших и средних педагогических учебных заведений.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
Мониторинг качества освоения программы: Оценка достижений детей. Первая младшая группа
Название: МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ: ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ДЕТЕЙ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  59
Формат: PDF
Размер: 2.07 mb
Жанр: Методическая литература
В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования в первой младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемый мониторинг имеет универсальный характер и может быть применен к любой образовательной программе, так как в его основу положены интегративные качества, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Пособие предназначено руководителям, воспитателям, педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Первая младшая группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  79
Формат: PDF
Размер: 2.77 mb
Жанр: Методическая литература
«Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей первой младшей группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.»
« ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех»: Диагностический журнал. Вторая младшая группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  45
Формат: PDF
Размер: 1.58 mb
Жанр: Дошкольное образование
«Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 3-4 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А.Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н.В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
МОНИТОРИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОУ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
Мониторинг профессиональной деятельности педагога ДОУ: диагностический журнал
Название: МОНИТОРИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОУ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2013
Страниц:  115
Формат: PDF
Размер: 4.03 mb
Жанр: Методическая литература
В пособии рассматриваются все группы профессионально-педагогических умений (гностические, конструктивные, организаторские, специальные), содержание которых отражает психолого-педагогическую работу педагога по освоению детьми образовательных областей, организацию различных видов детской деятельности. Предложенный мониторинг позволяет выяснить уровень владения педагогом специфическими для каждой образовательной области умениями обучающего порядка и умениями, направленными на решение развивающих и воспитательных задач, составить по его результатам индивидуальный профиль своей профессиональной деятельности и определить приоритеты перестройки ее структуры в свете выполнения ФГТ и ФГОС. Адресовано руководителям, старшим воспитателям, педагогам ДОУ; полезно всем специалистам дошкольного образования.
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. СТАРШАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка результатов освоения программы «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Диагностический журнал. Старшая группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н: Е. ВЕРАКСЫ, Т. С. КОМАРОВОЙ, М. А. ВАСИЛЬЕВОЙ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. СТАРШАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2012
Страниц:  110
Формат: PDF
Размер: 3.85 mb
Жанр: Методическая литература
«Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей старшей группы в освоении программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка и возрастной группы в соответствии с ФГТ. В пособии предложены диагностические карты (листы развития), включающие данные наблюдений педагогов и психологов, методики, технологии, пробы, показатели, критерии и результаты анализа детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении. Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.»
« ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. СРЕДНЯЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех»: Диагностический журнал. Средняя группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. СРЕДНЯЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2012
Страниц:  54
Формат: PDF
Размер: 1.89 mb
Жанр: Дошкольное образование
«Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 4-5 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А. Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н. В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений.»
« ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех»: Диагностический журнал. Подготовительная группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2012
Страниц:  67
Формат: PDF
Размер: 2.35 mb
Жанр: Дошкольное образование
«Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 5-6 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А.Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н.В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
«Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех»: Диагностический журнал. Первая младшая группа»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2012
Страниц:  41
Формат: PDF
Размер: 1.44 mb
Жанр: Методическая литература
«Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 2-3 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А.Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н.В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений.»
« МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА »
«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: СТАРШАЯ ГРУППА. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ»
«Комплексная оценка развития ребенка по программе «Успех»: Старшая группа. Диагностический журнал»
Название: «КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПО ПРОГРАММЕ «УСПЕХ»: СТАРШАЯ ГРУППА. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ»
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2012
Страниц:  59
Формат: PDF
Размер: 2.07 mb
Жанр: Методическая литература
«Предлагаемый диагностический журнал позволяет системно осуществлять мониторинг развития ребенка 5-6 лет, разрабатывать на его основе программу коррекции и оптимизации формирования личности дошкольника в свете решения задач, соответствующих Федеральным государственным требованиям. Пособие составлено с учетом концепции и основных психологических идей Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Успех» (научный руководитель А.Г. Асмолов; руководитель авторского коллектива Н.В. Федина. М.: Просвещение, 2011). В журнале представлены диагностические методики, а также способы качественной и количественной обработки данных мониторинга. Предназначено руководителям, старшим воспитателям, воспитателям, педагогам-психологам и всем специалистам дошкольных учреждений.»

« Назад 1 2 Вперёд »