infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ: ХРЕСТОМАТИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ СПЕЦФАКУЛЬТЕТОВ
Дети с нарушениями развития: Хрестоматия для студентов и слушателей спецфакультетов
Название: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ: ХРЕСТОМАТИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ СПЕЦФАКУЛЬТЕТОВ
Автор: 
Издательство: Флинта, Московский психолого-социальный институт (МПСИ)
Год:  2011
Страниц:  384
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 13.44 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
«Основой хрестоматии являются теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных авторов в области дефектологии, детской психиатрии, нейро- и патопсихологии Выбранные тексты позволяют расширить представления о психофизиологических механизмах аномального развития детей, понять закономерности вторичных нарушений, по-новому взглянуть на особенности воспитания и обучения. Пособие предназначено для студентов и слушателей факультетов по переподготовке работников образования по направлению «Психология», а также может быть использовано детскими психологами, дефектологами и социальными педагогами.»
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИДЕИ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ОПЫТ
Инклюзивное образование: идеи, перспективы, опыт
Название: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИДЕИ, ПЕРСПЕКТИВЫ, ОПЫТ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2011
Страниц:  95
Формат: PDF
Размер: 3.33 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В российском обществе неоднократно предпринимались попытки решить проблему социализации детей с ограниченными возможностями. Однако их основной особенностью было то, что с такими детьми общались только педагоги. В случае инклюзивного образования особое внимание уделено процессу вхождения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный учебный процесс и внешкольные мероприятия, восприятию их обычными детьми, их родителями, педагогами, формированию толерантного отношения к детям-инвалидам. Материалы данного пособия помогут сориентироваться в современной ситуации, разобраться в нормативных требованиях, подойти к организации инклюзивного образования, используя имеющийся опыт. Предназначено руководителям образовательных учреждений, планирующих организацию включенного обучения, педагогам и всем, интересующимся данной проблемой.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИЛИ КАК ПОДНЯТЬ ПЛАНКУ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Микрополяризация у детей с нарушением психического развития, или Как поднять планку ограниченных возможностей
Название: МИКРОПОЛЯРИЗАЦИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ИЛИ КАК ПОДНЯТЬ ПЛАНКУ ОГРАНИЧЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Автор: 
Издательство: Каро
Год:  2011
Страниц:  336
Формат: PDF
Размер: 11.76 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Авторы книги знакомят читателей с одним из самых перспективных методов воздействия на мозг — методом транскраниальных микрополяризаций (ТКМП). Уже более 20 лет он эффективно помогает многим детям с отставанием в психомоторном развитии, является щадящим, нетравматичным способом повышения возможностей поврежденного, незрелого мозга ребенка, имеет как быстрые, так и отдаленные положительные результаты. Коллективная монография представляет теоретические и прикладные аспекты применения ТКМП. В ней обобщены данные десятилетнего опыта коррекционной работы сотрудников Института мозга человека имени Н.П. Бехтеревой РАН с детьми дошкольного возраста с расстройствами экспрессивной речи, умственной отсталостью, ранним детским аутизмом, а также с учащимися начальной массовой школы, имеющими трудности обучения. И специалисты, работающие с проблемными детьми, и их родители найдут в книге полезную для себя информацию, знакомясь с подробностями историй болезни маленьких пациентов на протяжении нескольких лет. Они смогут проследить, как день за днем меняется в лучшую сторону жизнь самого ребенка и жизнь взрослых рядом с ним. Кто-то из малышей меняется медленно, маленькими шажками, а кто-то стремительно вырывается вперед из рядов отстающих и пытается догнать сверстников. Это книга о том, как помочь нашим детям подняться еще на одну ступень вверх по лестнице жизни.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ: МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития: Младший дошкольный возраст
Название: ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ: МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Автор: 
Издательство: Детство-Пресс
Год:  2011
Страниц:  176
Формат: PDF
Размер: 6.16 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В данном пособии предложен комплекс мероприятий для работы с детьми раннего возраста, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Комплексная направленность системы занятий подразумевает воздействие не только на речевую сферу, но и на восприятие, внимание, мышление, память.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ: РАННИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития: Ранний дошкольный возраст
Название: ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ, ИМЕЮЩИМИ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ: РАННИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Автор: 
Издательство: Детство-Пресс
Год:  2011
Страниц:  144
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В данном пособии предложен комплекс мероприятий для работы с детьми раннего возраста, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Комплексная направленность системы занятий подразумевает воздействие не только на речевую сферу, но и на восприятие, внимание, мышление, память.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
КАК ПОМОЧЬ СЕМЬЕ, В КОТОРОЙ СЕРЬЕЗНО БОЛЕН РЕБЕНОК: ВЗГЛЯД ПСИХОЛОГА
Как помочь семье, в которой серьезно болен ребенок: Взгляд психолога
Название: КАК ПОМОЧЬ СЕМЬЕ, В КОТОРОЙ СЕРЬЕЗНО БОЛЕН РЕБЕНОК: ВЗГЛЯД ПСИХОЛОГА
Автор: 
Издательство: Этерна
Год:  2011
Страниц:  224
Формат: PDF
Размер: 7.84 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Книга известного британского психолога профессора Хилтона Дэвиса предназначена в первую очередь для родителей, а также для всех, кто по долгу службы, в силу обстоятельств или по зову сердца связан с семьями, в которых дети хронически больны или имеют ограниченные возможности. За достаточно простыми и понятными подходами и схемами, приводимыми в книге, стоят десятилетия практической работы с семьями в различных учреждениях здравоохранения Великобритании и других стран. Но где бы ни жила семья, в которой ребенок нездоров, она сталкивается с одними и теми же трудностями и пытается их преодолеть. Помочь семье адаптироваться к болезни и радоваться жизни, несмотря ни на что — вот основная мысль книги.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ТИПОЛОГИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ: КНИГА 2. НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ
Типология отклоняющегося развития: Книга 2. Недостаточное развитие
Название: ТИПОЛОГИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ: КНИГА 2. НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ
Автор: 
Издательство: Генезис
Год:  2011
Страниц:  288
Формат: PDF
Размер: 10.08 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Предлагаемая монография — вторая из серии книг «Типология отклоняющегося развития» — посвящена проблеме недостаточного развития. Авторы предлагают собственную трехкомпонентную модель анализа психического развития и выделяют дифференциально-диагностические критерии разграничения вариантов и форм недостаточного развития. В книге приведены подробные характеристики всех известных на настоящий момент категорий детей с недостаточным развитием. Для каждой категории описаны особенности раннего возраста, неврологические и соматические проявления, специфика комплексного сопровождения и коррекционной работы, условия, которые должны быть созданы ребенку в соответствии с его особыми образовательными потребностями, приводятся прогноз развития и оптимальный образовательный маршрут. Книга адресована специалистам образования, педагогам-психологам, дефектологам, логопедам, социальным работникам общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в системе социальной защиты и здравоохранения. Кроме того, она будет интересна неврологам, психиатрам, педиатрам, другим работникам здравоохранения.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ЕСЛИ У РЕБЕНКА НАРУШЕН СЛУХ
Если у ребенка нарушен слух
Название: ЕСЛИ У РЕБЕНКА НАРУШЕН СЛУХ
Автор: 
Издательство: Детство-Пресс
Год:  2011
Страниц:  64
Формат: PDF
Размер: 2.24 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Данная книга предназначена родителям, воспитывающим ребенка с нарушением слуха. Автор книги надеется, что его знания и опыт помогут родителям справиться с эмоциональными трудностями, правильно выбрать дошкольное учреждение. В книге также в краткой форме изложены основы воспитания дошкольника.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью: Учебно-методическое пособие
Название: РАЗВИТИЕ И КОРРЕКЦИЯ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Автор: 
Издательство: Каро
Год:  2011
Страниц:  72
Формат: PDF
Размер: 2.52 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
«Пособие состоит из трех частей. В первой части излагаются особенности развития познавательной сферы дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью. Во второй части пособия представлен цикл коррекционно-развивающих занятий «Путешествие в Страну Красок». Игра-путешествие может быть использована систематически для формирования и коррекции представлений о цвете и цветовосприятия в контексте коррекционно-развивающей работы педагога. Занятия построены таким образом, что наряду с развитием цветовосприятия внимание уделяется и развитию познавательной деятельности и речи у детей. В третьей части дано описание различных игр и упражнений, способствующих развитию цветовосприятия, внимания, памяти, мышления и тонкой моторики. Эти игры могут быть использованы педагогом как на коррекционных занятиях, так и на уроках в начальной школе VIII вида. Книга может оказаться хорошим помощником для педагогов и психологов, а также для родителей.»
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
МУЗЫКА, ДВИЖЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
Музыка, движение и воспитание
Название: МУЗЫКА, ДВИЖЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
Автор: 
Издательство: Каро
Год:  2011
Страниц:  88
Формат: PDF
Размер: 3.08 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Книга поможет воспитателям, музыкальным руководителям, логопедам, дефектологам и родителям разобраться в таких простых технологиях, близких по содержанию и формам, как ритмика, аэробика, хореография, логоритмика, фонетическая ритмика, хореотерапия, танцевальная динамическая терапия. Метод коррекционной ритмики, разработанный педагогом, музыкантом и психологом Т.С. Овчинниковой и предлагаемый в пособии, основывается на многих названных техниках, а музыкальным сопровождением ему служат простые, очень доступные по интонации и ритму мелодии А.А. Симкиной. Задача коррекционной ритмики, по мнению авторов, заключается в обучении ребенка чувствовать свое тело, управлять им и получать при этом огромное удовольствие. Хорошее дополнение к книге — компакт-диск с записью песен и музыки.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ (КУРС ЛЕКЦИЙ): УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Основы специальной педагогики и психологии (курс лекций): Учебное пособие для студентов гуманитарных и педагогических вузов
Название: ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ (КУРС ЛЕКЦИЙ): УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Автор: 
Издательство: Секачев В.
Год:  2011
Страниц:  256
Формат: PDF
Размер: 8.96 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
«В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Основы специальной педагогики и психологии». Данная дисциплина изучается студентами всех факультетов педагогических вузов и педагогических факультетов гуманитарных вузов. Основная цель изучения данной дисциплины — сформировать у студентов систему теоретических знаний об особенностях развития, обучения и воспитания детей с нарушениями в развитии и подготовить к работе с детьми данной категории в общеобразовательных (массовых и специальных) учреждениях. Основной задачей лекционного курса является обеспечение необходимой теоретической подготовки студентов по проблемам специальной (коррекционной) педагогики и специальной психологии, касающихся целей и задач коррекционного обучения и психологической коррекции, закономерностей аномального развития, психолого-педагогического изучения и диагностики основных видов нарушений развития у детей и подростков, своеобразия психического и познавательного развития детей с ограниченными возможностями, организации и содержания их обучения и воспитания. Таким образом, данный учебный курс направлен на практическое осуществление одного из важнейших аспектов профессионального образования педагогов системы общего образования — проведение психолого-педагогической работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями развития.»
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ: КНИГА ДЛЯ ХОРОШИХ РОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ
Нарушения поведения и развития у детей: Книга для хороших родителей и специалистов
Название: НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ: КНИГА ДЛЯ ХОРОШИХ РОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ
Автор: 
Издательство: Каро
Год:  2011
Страниц:  176
Формат: PDF
Размер: 6.16 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В пособии представлены подходы к выявлению и коррекции наиболее частых поведенческих нарушений детского возраста: синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, тиков, тревожных расстройств, речевых нарушений. Авторы — врачи, нейрофизиологи и психологи, работающие с детьми в Институте мозга человека РАН, Санкт-Петербургской государственной педиатрической медицинской академии и Санкт-Петербургском государственном университете, — раскрывают читателю современное состояние проблемы, включающее нейробиологические основы поведенческих нарушений, медицинские и психологические аспекты диагностики и терапии мозговых дисфункций. Книга предназначена для психологов и педагогов, но будет также интересна родителям.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
«НЕСТАНДАРТНЫЙ, ИЛИ «ПЛОХОЙ ХОРОШИЙ» РЕБЕНОК»
«Нестандартный, или «плохой хороший» ребенок»
Название: «НЕСТАНДАРТНЫЙ, ИЛИ «ПЛОХОЙ ХОРОШИЙ» РЕБЕНОК»
Автор: 
Издательство: Каро
Год:  2011
Страниц:  328
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
«Книга написана доктором биологических наук, старшим научным сотрудником Физиологического отдела имени И.П. Павлова НИИЭМ РАМН, нейрофизиологом Михаилом Ивановичем Лоховым; кандидатом медицинских наук, заведующей Центром медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями СПб ГУЗ «Городская детская поликлиника №19» Петроградского района, врачом высшей категории Еленой Владимировной Фесенко и доктором медицинских наук, профессором факультета клинической психологии Санкт-Петербургской государственной педиатрической академии и кафедры коррекционной педагогики и коррекционной психологии ЛГУ имени А.С. Пушкина, чл.-корр. РАЕ, детским психотерапевтом и психиатром, рефлексотерапевтом, заместителем главного врача по медицинской части СПб ГУЗ «Центр восстановительного лечения „Детская психиатрия» имени С.С. Мнухина Юрием Анатольевичем Фесенко. В монографии рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описано наиболее распространенное пограничное нервно-психическое расстройство — синдром дефицита внимания и гиперактивности, связанное с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы лечения и обучения детей, страдающих этой патологией. Рассмотрены основные этапы и теории развития ребенка (Ж. Пиаже, Э. Эриксон, Л.С. Выготский), наиболее серьезные патологии психического развития. Авторами приводятся собственные данные по методам компенсации рассматриваемого пограничного расстройства, в том числе с использованием биологической обратной связи, физиотерапии, рефлексотерапии, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия. В интересной форме приводятся истории болезни детей, даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент рассматриваемого страдания. На основании полученного опыта авторы делают вывод, что СДВГ связан с резидуальным поражением различных структур головного мозга и нарушенным на этой основе взаимодействием между структурами мозга, обеспечивающими процессы речи, памяти, интеллектуального развития ребенка. Книга адресована главным образом врачам-практикам (психиатрам, неврологам, психотерапевтам) и психологам, сталкивающимся в своей работе с проявлениями СДВГ, и родителям, интересующимся вопросами возникновения, течения и терапии этого сложного заболевания.»
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ: ПОИСК ОСНОВНЫХ ВЕКТОРОВ РАЗВИТИЯ
Система ранней помощи: Поиск основных векторов развития
Название: СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ: ПОИСК ОСНОВНЫХ ВЕКТОРОВ РАЗВИТИЯ
Автор: 
Издательство: Карапуз
Год:  2011
Страниц:  144
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Описание ценностно-смысловых и целевых ориентиров ранней помощи, ее концептуальных моделей, научно-методического и ресурсного обеспечения, программ, технологий и результатов деятельности позволит педагогам, психологам, дефектологам и организаторам управления образованием по-новому взглянуть на основные тенденции развития системы ранней помощи, создающейся в отечественном образовании.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМИ ПАРАЛИЧАМИ: ФОРМИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ. КОМПЛЕКСНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
Абилитация детей с церебральными параличами: Формирование движений. Комплексные упражнения творческого характера
Название: АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМИ ПАРАЛИЧАМИ: ФОРМИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ. КОМПЛЕКСНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
Автор: 
Издательство: Гном и Д
Год:  2011
Страниц:  112
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 3.92 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В пособии представлены основные пути оптимизации ЛФК в абилитации детей с ДЦП. Авторская система двигательных режимов построена на принципах артпедагогики, способствует гармонизации психики ребёнка, развитию двигательной, эмоционально-волевой, мотивационной, речевой, творческой, познавательной сфер дошкольников и младших школьников. Пособие имеет широкий спектр применения. Оно может использоваться в качестве спецпрактикума для студентов дефектологических специальностей, методического пособия для инструкторов ЛФК, рекомендаций для дефектологов-практиков системы специального образования, учителей физкультуры и т.д. Многие упражнения можно выполнять с детьми без проблем в развитии.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе
Название: ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
Автор: 
Издательство: Аркти
Год:  2010
Страниц:  312
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 10.92 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В пособии представлены материалы, освещающие систему работы воспитателя, направленную на формирование личности воспитанника с ограниченными возможностями здоровья с позиции учета особенностей его развития, ведущей деятельности и ее основных мотивов в условиях социальной дипривации технология воспитательного процесса. перспективное и календарное планирование воспитательной работы для детей от 6 до 16 лет на каждый день, т.е. для всех возрастных групп. выделены основные показатели навыков коммуникативного поведения для младшего, среднего, старшего школьного возраста применительно к детям с ограниченными возможностями здоровья. Пособие можно использовать для работы воспитателей и педагогов всех видов специальных коррекционных школ-интернатов, детских домов, т.к. в нем практически представлена Программа по воспитательной работе, рекомендованная Минобразованием РФ.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ. ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 6-7 ЛЕТ С ЗПР
Подготовка к обучению грамоте: Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР
Название: ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ: КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ. ДЛЯ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 6-7 ЛЕТ С ЗПР
Автор: 
Издательство: Мозаика-Синтез
Год:  2010
Страниц:  136
Формат: PDF
Размер: 4.76 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте детей 6-7 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей. Конспекты занятий могут быть использованы воспитателями коррекционных групп детского сада, логопедами, родителями, а также учителями-дефектологами начальных классов в работе с детьми, испытывающими трудности в усвоении учебного материала при подготовке к школе.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
РЕБЕНОК ОТСТАЕТ В РАЗВИТИИ? КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Ребенок отстает в развитии? Книга для родителей
Название: РЕБЕНОК ОТСТАЕТ В РАЗВИТИИ? КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Автор: 
Издательство: Дрофа
Год:  2010
Страниц:  207
Формат: PDF
Размер: 7.25 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
Книга адресована родителям, у которых ребенок развивается не так, как его сверстники: он плохо говорит, не играет с игрушками, капризничает, не находит общего языка с другими детьми, упрямится, его трудно понять. В книге вы найдете рекомендации о том, где, с помощью кого и как можно организовать специальную коррекционную помощь такому ребенку.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Развивающие игры: практическое пособие для родителей
Название: РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ: ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Автор: 
Издательство: Феникс
Год:  2010
Страниц:  94
Формат: PDF
Размер: 3.29 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В пособии рассматриваются особенности содержания и методика проведения дидактических игр с использованием предметно-практической деятельности с детьми младшего школьного возраста, имеющими нарушения слуха. Показаны пути и средства направленного развития познавательной и речевой деятельности детей в процессе внеклассной работы. Занимательные упражнения пособия помогают обогатить жизненный опыт ребенка, формировать умения применять полученные знания в повседневной жизни, расширять речевую практику и закреплять моторные навыки. Задания предлагаются по мере возрастания их сложности. Пособие рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка. Пособие адресовано родителям, сурдопедагогам и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений 1 и 2 видов. Будет полезно студентам педагогических вузов, а так же учителям и воспитателям других специальных (коррекционных) образовательных учреждений и специалистам детских садов общего вида.
« ДЕТСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА »
НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ: РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ
Нарушения зрения у дошкольников: Развитие пространственной ориентировки
Название: НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ: РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ
Автор: 
Издательство: Феникс
Год:  2010
Страниц:  92
Формат: PDF
Размер: 3.22 mb
Жанр: Детская специальная педагогика
В пособии представлены тематическое планирование и развивающие занятия по восприятию пространства и ориентировке в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения. Данный материал предназначен для тифлопедагогов, воспитателей коррекционных групп для детей с нарушениями зрения, родителей, может быть использован учителями начальных классов коррекционных учреждений 4-го вида.