Cette méthode permet de découvrir le français avec le poney Caramel et ses amis. Claire et attrayante, elle est particulièrement adaptée aux besoins des enfants. Sa conception a été basée sur l'expérience des auteurs (enseignants auprès d'enfants et formateurs de formateurs) ainsi que sur de nombreux échanges avec des professeurs de français langue étrangère. Principes méthodologiques: — Grande place accordée à la communication orale avec introduction de l'écrit en parallèle; — Progression douce et en spirale; — Thèmes liés à l'environnement direct des jeunes élèves pour répondre à leur curiosité et activer leur motivation; — Caramel et ses amis: histoire suivie tout au long de la méthode pour assurer l'implication des élèves; — Eléments linguistiques soigneusement triès en fonction de la connaissance du monde des élèves; — Activités courtes et concrètes (travaux de collage, de bricolage, création de marionnettes...); — Chansons et comptines originales en rapport étroit avec les thèmes abordés et les éléments linguistiques introduits.

Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Dans ce guide pédagogique l'enseignant trouvera pour chaque activité une indication de durée, qui, si elle est respectée, lui permettra une répartition optimale des contenus.

Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Ce livre de l'élève avec cd audio fait partie de la méthode Studio 60. STUDIO 60 a été conçu en vue d'une utilisation ne dépassant pas 60 heures en présentiel. Les activités qu'il propose ont été calibrées pour répondre à cette contrainte. — Parcours 1: dire à quelqu'un de faire quelque chose. — Parcours 2: raconter, se situer dans le temps. — Parcours 3: exprimer ses goûts, son opinion

Ce guide officiel d'entraînement au TCF permet de: — prendre connaissance des six niveaux de compétence en langue du Conseil de l'Europe; — travailler chaque niveau de langue par capacité (compréhension et expression orales et écrites); -se familiariser avec la nature des items du TCF; — développer une méthode de travail efficace (stratégies et réflexes); — s'entrainer sur un mini-TCF. Le TCF est un test rapide, simple et fiable, validé par une attestation officielle de niveau.

Cahiers de préparation aux: Diplôme Approfondi de Langue Française (DALF) et Diplôme d'Etudes en Langue Française (DELF). Ces livrets s'utilisent en complément des manuels habituels. Ils proposent: — une série d'exercices pour la préparation des épreuves écrites et orales, — un entraînement méthodique et de nombreux conseils (pour bien lire et développer un sujet, pour utiliser au mieux son temps, pour s'entretenir avec les examinateurs), — les corrigés-types des exercices. Attention: cet ouvrage n'est pas conforme aux nouveaux programmes du DELF.

Studio 100 niveau 2 permet en 100 heure de préparer les élèves au niveau A2 du DELF et au niveau B1 du Cadre européen de référence. Il faut ajouter à ces 20 heures, 5 heures d'activités proposées par le cahier d'exercices.

Studio 100 niveau 2 permet en 100 heures de préparer les élèves au niveau A2 du DELF et au niveau B1 du Cadre européen de référence. A travers des activités variées, les élèves apprendront progressivement à passer de situations de communication simples, acquises au niveau 1, à des échanges plus complexes, où ils devront organiser leur discours pour informer, expliquer, raconter, convaincre, argumenter, prendre la parole. Basé sur des objectifs pédagogiques forts mais facilement accessibles, Studio 100 niveau 2 est organisé en quatre parcours didactiques formés chacun de quatre séquences d'apprentissage: — D'un discours à l'autre — Récits et projets — Explications et conditions — Prise de parole

Méthode de français grands adolescents et adultes, étudiants ou professionnels désireux d'acquérir rapidement une réelle compétence de communication : — 80 heures d'apprentissage par niveau, — 4 dossiers thématiques par niveau, — progression structurée avec reprise systématique des acquisitions, — tableaux synthtétiques des points étudiés, — évaluation : tests de préparation au DELF A1 Le CD audio comprend : exercices d'écoute en liaison avec les activités du livre et transcriptions dans le livre de l'élève.

Méthode de français grands adolescents et adultes, étudiants ou professionnels désireux d'acquérir rapidement une réelle compétence de communication : — 80 heures d'apprentissage par niveau, — 4 dossiers thématiques par niveau, — progression structurée avec reprise systématique des acquisitions, — tableaux synthétiques des points étudiés, — évaluation : tests de préparation au DELF A2 Le CD audio comprend : exercices d'écoute en liaison avec les activités du livre et transcriptions dans le livre de l'élève.

Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Ce livre de l'élève avec cd audio fait partie de la méthode Studio 60. — Parcours 1: demander et donner de l'info. — Parcours 2: réagir / intérargir. — Parcours 3: parler de son vécu. Les différents niveaux des ensembles didactiques établissent des correspondances avec les référenciels des unités du DELF et proposent des épreuves conformes à celles du DELF.

Le cahier d'exercices de Studio 100 niveau i perrnet a l'enseignant de completer et de renforcer les savoir-faire mis en place dans le livre de I'eleve. Ces exercices peuvent donc etre realises en classe mais ils peuvent egalement faire l'objet d'un travail individuel de l'eleve en autonomie. Les auteurs ont pris soin de reinvestir dans ces exercices le contenu des sequences du livre de l'eleve. II presente: • plus de 200 exercices totalement realisables en autonomie et, bien sur en classe; • une decouverte progressive des difficulties orthographiques du francais; • un approfondissement, sequence par sequence, des points de grammaire abordes dans Studio 100; • un tiers des exercices centres sur la comprehension orale (CD audio); • une revision du vocabulaire des sequences; • une serie d'exercices de phonetique qui renforcent les acquisitions de Studio 100.

Les ensembles Studio sont construits sur des tâches à accomplir, quelle que soit la compétence visée: compréhension et expression, orale et écrite, approche interculturelle. Cours extensif pour grands adolescents et adultes débutants. Studio 100 propose 4 parcours d'apprentissage composés chacun de 4 séquences de 5 heures d'enseignement, soit 20 heures pour un parcours. Il faut ajouter à ces 20 heures, 5 heures d'activités proposées par le cahier d'exercices.

«Се guide pedagogique a ete concu de facon a realiser les grands principes de Studio: • pedagogie forte, mais facilite d'utilisation; • pratiques de classe innovantes; • apprentissage rapide et efficace. Vous у trouverez: • des fiches « express « (propositions synthetiques d'utilisation); • des suggestions et remarques; • les corriges des activites; • des points formation sur des themes-cles de la didactique des langues.»

Conçue en collaboration constante avec des enseignants de différents pays, Bravo ! accorde une attention particulière à la motivation des élèves très actifs et toujours amenés à s'impliquer dans leur apprentissage. Pour faire agir l'apprenant dans des situations quotidiennes par l'acquisition de savoirs linguistiques, communicatifs et culturels. Ce cahier pour l'élève s'utilise avec le manuel Bravo 2. Il suit pas à pas la progression du livre de l'élève. Il développe les points essentiels qui y sont présentés, propose de les réemployer et aide ainsi les élèves à mieux les comprendre et à les mémoriser. A travers des activités variées, les utilisateurs pourront ainsi renforcer leurs acquisitions et parfaire leur pratique.

Conçue en collaboration constante avec des enseignants de différents pays, Bravo ! accorde une attention particulière à la motivation des élèves très actifs et toujours amenés à s'impliquer dans leur apprentissage. Pour faire agir l'apprenant dans des situations quotidiennes par l'acquisition de savoirs linguistiques, communicatifs et culturels. Cet ouvrage accompagne l'enseignant dans son utilisation de la méthode Bravo 2.

Conçue en collaboration constante avec des enseignants de différents pays, Bravo ! accorde une attention particulière à la motivation des élèves très actifs et toujours amenés à s'impliquer dans leur apprentissage. Pour faire agir l'apprenant dans des situations quotidiennes par l'acquisition de savoirs linguistiques, communicatifs et culturels. Ce cahier pour l'élève s'utilise avec le manuel Bravo 3. Il suit pas à pas la progression du livre de l'élève. Il développe les points essentiels qui y sont présentés, propose de les réemployer et aide ainsi les élèves à mieux les comprendre et à les mémoriser. A travers des activités variées, les utilisateurs pourront ainsi renforcer leurs acquisitions et parfaire leur pratique.

Conçue en collaboration constante avec des enseignants de différents pays, Bravo ! accorde une attention particulière à la motivation des élèves très actifs et toujours amenés à s'impliquer dans leur apprentissage. Pour faire agir l'apprenant dans des situations quotidiennes par l'acquisition de savoirs linguistiques, communicatifs et culturels. Bravo ! prépare aux unités du DELF 1er degré. Très construite et facile à utiliser grâce à une organisation claire et régulière, la méthode est réaliste à la fois par : — les contenus et le volume horaire qu'elle couvre, — son rythme qui respecte les contraintes institutionnelles et les processus d'apprentissage des jeunes adolescents.

Le coffret livre et cd audio Guide de la communication propose des dialogues enregistrés pour communiquer dans diverses situations de la vie quotidienne classés par structures de base de la langue.

Le livre Guide de la communication propose un classement fonctionnel en 101 actes de communication et des informations sur la vie professionnelle dans un milieu germanophone. C'est un complément pédagogique à l'expression et à la communication en classe.