Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Эти «Раскраски» не зря называются УМНЫМИ. Они предоставляют возможность развить координацию и мелкую моторику руки, закрепить и расширить знания об окружающем мире, совершенствовать восприятие, воображение, внимание, память и мышление. Графическая работа в пособии сочетается с выполнением игровых заданий на сообразительность, сравнение, обобщение, классификацию. Помимо раскрашивания ребёнок наблюдает свойства предметов: форму, цвет, величину, назначение, устанавливает взаимосвязь между предметами. Рассматривание картинок и специальные вопросы побуждают ребёнка к высказываниям, помогают развить познавательный интерес, самостоятельность и творчество. Детей не оставят равнодушными «странички с секретом». Секрет будет разгадан, если обе части разрезной страницы подойдут друг другу при выполнении задания. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении и в семье.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, развитие восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт у ребёнка эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. Работая с пособием, ребёнок закрепляет представления об окружающем мире, учится определять свойства предметов: цвет, величину, назначение. Разрезные «странички с секретом» способствуют формированию логического мышления. Благодаря выполнению таких игровых заданий у малыша развиваются познавательный интерес, самостоятельность и творческие способности. Пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми в дошкольном образовательном учреждении и в семье.

«Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Содержание пособия направлено на развитие мелкой моторики руки, совершенствование восприятия, воображения, памяти и мышления, побуждает малышей к речевым высказываниям, создаёт эмоционально-положительное отношение к результатам собственной деятельности. »

Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Эти «Раскраски» не зря называются УМНЫМИ. Они предоставляют возможность развить координацию и мелкую моторику руки, закрепить и расширить знания об окружающем мире, совершенствовать восприятие, воображение, внимание, память и мышление. Графическая работа в пособии сочетается с выполнением игровых заданий на сообразительность, сравнение, обобщение, классификацию.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга». В книге раскрываются особенности организации жизни в детском саду детей 6–7 лет, рассматривается содержание работы по всем направлениям развития ребёнка-дошкольника, приводятся методические советы и рекомендации по физическому, социально-личностному, познавательно-речевому, художественно-эстетическому развитию детей. Издание поможет создать в группе атмосферу взаимного уважения и дружелюбия, эмоционального комфорта, что позволит радостно и эмоционально прожить детям заключительный год в детском саду и эффективно подготовиться к школе. Специальный раздел пособия посвящён планированию работы с семьёй. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Овладение навыком письма – сложный процесс, требующий от ребёнка нормального развития устной речи, владения анализом и синтезом (разложение объекта на составляющие элементы и последующее соединение), пространственной ориентировки. Залогом к успешному освоению письма в школе является подготовленная рука ребёнка. Подготовку необходимо начинать с развития силы руки, её ловкости; с формирования умения правильно удерживать орудие письма и последовательно менять тонус мускулатуры руки (напряжение, расслабление, силовое напряжение). В этом вам поможет данное пособие, в котором представлена система упражнений, позволяющая ребёнку: • формировать и закреплять правильный захват карандаша; • упражняться в последовательной смене тонуса мускулатуры руки; • ориентироваться на плоскости листа. Пособие предназначено для занятий с детьми 5–7 лет в дошкольной образовательной организации и в семье.

«Пособие входит в серию «Скоро в школу» и предназначено для работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с буквами и развитию всех сторон речи. Пособие предназначено для совместной работы взрослого и ребенка и входит в комплект по подготовке детей к обучению грамоте.»

Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех» и предназначено для индивидуальной работы с детьми от 3 до 5 лет в дошкольном образовательном учреждении и в семье. Развитие мелкой моторики рук ребёнка тесно связано с речевой функцией, поэтому необходимо начинать их тренировать достаточно рано. Предлагаемая в пособии техника работы с ватой и бумажными салфетками способствует тренировке мышц рук, развитию координации и точности движений. Немного усилий и ваш малыш сможет создать красивую картинку — прекрасный подарок родным и друзьям.

Серия «Успех» Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех» и предназначено для индивидуальной работы с детьми от 5 до 7 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. Развитие мелкой моторики рук ребёнка тесно связано с подготовкой руки к обучению письму. Одним из весьма эффективных и не менее интересных занятий по тренировке движений пальцев является техника работы с бумажными салфетками, предлагаемая в данном пособии. Выполняя игровые задания на основе занимательных сюжетных картинок, дошкольник сможет создать прекрасные подарки родным и друзьям.

Пособие содержит материал по обеспечению формирования школьной готовности в условиях дошкольного образовательного учреждения, который ориентирован прежде всего на формирование произвольности, а также предпосылок становления мотивации учения как стремления к повышению собственной компетентности и к принятию позиции ученика.

Серия «Радуга». Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Радуга». Книга поможет подготовить ребёнка к школе в рамках социальной адаптации к предстоящему обучению. Представленные в пособии игровые задания познакомят ребёнка с основными помещениями школьного здания и с их назначением, с правилами поведения в школе, с основами личной безопасности. Материал ориентирован на формирование у дошкольника общих представлений о процессе обучения в школе. Седьмой год жизни ребёнка осложняется тем, что дошкольник переходит из детского сада в школу. Ребёнок попадает в новую для него обстановку и в новое окружение. Книга построена на иллюстративном сравнении помещений детского сада, уже привычных ребёнку, и помещений школы, новых для дошкольника. Книга будет интересна не только методистам детских садов, но и преподавателям групп кратковременного пребывания, осуществляющих подготовку к школьному обучению. Поскольку игровая деятельность является ведущей в дошкольном детстве, материал пособия подан в виде увлекательных заданий.

В пособии содержатся специально разработанные игровые задания, которые помогут детям развить мелкую моторику руки, научиться ориентироваться на листе бумаги, подготовиться к обучению письму. Для взрослых приводятся краткие методические рекомендации по организации работы.

Предлагаемый комплект таблиц соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях детского сада «Радуга». Пособие предназначено для развития всех сторон речи ребёнка (лексической, грамматической, произносительной, связной) и может быть использовано на занятиях в разных возрастных группах. Комплект включает четыре картины большого размера (60х90 см): «Мышиная семья», «Лисички-сестрички», «Лесной детский сад», «Встреча сказочных героев». Для педагогов приводятся подробные методические рекомендации по организации занятия.

«Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства – в отрочество» и предназначено для индивидуальной работы с детьми 4-5 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. Направлено на развитие руки, совершенствование восприятия, памяти и мышления, побуждает к речевым высказываниям, обсуждению выполненной ребенком работы. Пособие поможет развить у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество.»

«Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства – в отрочество» и предназначено для индивидуальной работы с детьми 5 — 6 лет в дошкольном образовательном учреждении и семье. Направлено на развитие графических навыков, ориентировки на листе бумаги, совершенствование восприятия, памяти и мышления, побуждает к речевым высказываниям, обсуждению выполненной ребенком работы. Поможет развивать у детей познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и творчество.»

Пособие входит в комплект по развитию речи вместе с книгами «Поиграем и узнаем» и «Маленький волшебник». Предметные и сюжетные картинки, а также игровые задания помогут расширить активный словарь дошкольника.

Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства — в отрочество». С помощью интересных сюжетных и предметных картинок, а также игровых заданий, предлагаемых в книге, педагоги смогут организовать работу по развитию связной речи детей.

«Пособие предназначено для работы по подготовке старших дошкольников к обучению письму. Работа с пособием будет способствовать: развитию руки ребенка, формированию пространственной ориентировки, умению соотносить образ буквы с соответствующими звуками, а также проводить анализ и синтез буквенных знаков. Пособие предназначено для совместной работы взрослого и ребенка и входит в комплект по подготовке детей к обучению грамоте вместе с книгами «Учимся, играя» и «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте».»

Данное пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства — в отрочество». С помощью предметных и сюжетных картинок, предлагаемых в книге, педагоги смогут организовать работу по обследованию словаря детей 3-4 лет. В пособии предполагается богатый иллюстративный материал, который делает книгу яркой и интересной для детей дошкольного возраста. Авторы предлагают методические рекомендации, которые ориентируют педагога в работе с книгой.

«Пособие входит в учебно-методический комплект к программе «Из детства в отрочество» и содержит методические рекомендации по развитию речи детей. В предлагаемой системе работы большое внимание уделяется развитию всех сторон речи, а особенно артикуляционной работе, обследованию речи дошкольников, взаимодействию с. семьей.»