Aula Amigos 1 es un método actual y abierto que refleja la realidad del mundo de los jóvenes. Con Aula amigos 1, 2 y 3 los alumnos alcanzarán el nivel establecido en el Marco común europeo de referencia para las lenguas.

Aula Amigos es un método actual y abierto que refleja la realidad del mundo de los jóvenes. Con Aula Amigos 1,2 y 3 los alumnos alcanzarán el nivel A establecido en el Marco común europeo de referencia para las lenguas.

Especialmente recomendado para Secundaria y Bachillerato. Con objetivos did?cticos bien definidos, este atlas pretende servir como recurso espec?fico para el estudio de la Geograf?a en diferentes niveles educativos; pero tambi?n puede resultar de utilidad en otros ?mbitos de las ciencias sociales, ya que se ha otorgado una especial importancia a la raz?n de escala, a reflejar las interrelaciones naturaleza-sociedad mediante la comparaci?n de mapas, y al an?lisis detallado del estado actual del mundo a trav?s de un conjunto de indicadores seleccionados. Toda la cartograf?a mundial f?sica, pol?tica y tem?tica. Incluye un CD interactivo que permite elaborar, guardar e imprimir mapas personalizados. Cuatro bloques tem?ticos — Continentes, Europa, Espa?a y Comunidades Aut?nomas — ampliamente desarrollados, hasta los datos provinciales. T?cnicas de interpretaci?n cartogr?fica.

Basada en la sección DidactiRed del Centro Virtual Cervantes, esta selección de cerca de quinientas propuestas, repartidas entre los seis volúmenes que componen la colección, ofrece un amplio abanico de actividades prácticas y útiles para el profesor de Español como lengua extranjera y como segunda lengua. DidactiRed es una valiosa fuente de recursos didácticos a la hora de programar las clases y reflexionar sobre la práctica docente. Este gran fichero de actividades recoge las propuestas elaboradas por más de un centenar de autores, todos ellos profesionales de la enseñanza del español, publicadas hasta marzo de 2003. En la selección se han seguido las directrices del Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, y, más concretamente, la clasificación en apartados utilizada en la base de datos de Didactiteca.

El segundo volumen propone actividades de léxico y de aspectos sociolingüísticos. Dedica atención a la formación de palabras, al léxico de las lenguas especializadas y a los distintos tipos de unidades léxicas, y recoge propuestas que trabajan nociones específicas (casa y hogar, comidas y bebidas, el cuerpo y la salud, la familia...). En cuanto a los aspectos sociolingüísticos, se reflexiona sobre las diferencias de registro, las normas de cortesía, las variedades del español, las expresiones populares y los marcadores lingüísticos, contenidos que guardan estrecha relación con el léxico.

El tercer volumen de las competencias de la lengua versa sobre funciones y fonética. Integra actividades de dos contenidos bien diferenciados: funciones (control de la comunicación oral, expresión de actitudes y estados intelectuales, información general, organización del discurso, persuasión y usos sociales), junto con actividades que abordan aspectos fonológicos, fonéticos, ortográficos, ortoépicos y prosódicos (correspondencia entre grafías y sonidos, el acento, la entonación, los fonemas).

El cuarto volumen de la colección es el de las competencias generales, un tema de enorme actualidad sobre el que ya se habían publicado gran cantidad de materiales desde el comienzo de la sección. Aquí encontraremos actividades sobre el conocimiento del mundo (historia, arte, literatura, geografía); el conocimiento sociocultural (comportamiento ritual, lenguaje corporal, vida cotidiana); las destrezas y habilidades interculturales (abordar y superar malentendidos socioculturales, desarrollar estrategias para contactar con personas de otras culturas, superar estereotipos); la competencia existencial (desarrollar actitudes que favorezcan el aprendizaje, aumentar la motivación y la autoestima, la pertenencia al grupo); y, por último, la capacidad de aprender a desarrollar destrezas de descubrimiento y análisis y destrezas de estudio.

El quinto libro tiene por objetivo presentar actividades de la lengua y estrategias. Están clasificadas en dos grupos según la actividad comunicativa predominante: orales (comprensión, expresión e interacción) y escritras (comprensión, expresión, interacción y mediación).

El sexto volumen aborda la gestión de clase. Ofrece reflexiones para la autoformación del profesor de español y sugerencias sobre aspectos clave en su tarea docente: el proceso de adquisición de una lengua no nativa, técnicas de evaluación, instrumentos para planificar las clases, para negociar con los alumnos, para repasar, para dinamizar las sesiones, para tratar los errores o para usar los espacios, medios y recursos.

Cuaderno de actividades para afianzar los conocimientos adquiridos. Consta de quince unidades, que se corresponden con las del libro del alumno. Incluye un solucionario al final del cuaderno.

Curso comunicativo de español dirigido a estudiantes adolescentes y adultos de nivel principiante, concebido con el objetivo de ayudar al alumno a alcanzar un grado de competencia lingüística y comunicativa. El libro está estructurado en tres bloques, cada uno de ellos formado por cinco lecciones más otra de repaso.

Cuaderno de ejercicios para afianzar los conocimientos adquiridos. Consta de doce unidades, que se corresponden con las del libro del alumno. Asimismo, incluye un solucionario y diversos tests de autoevaluación.

- Resumen de teoría sobre los verbos en el español de España y de América Latina. — 85 modelos de conjugación. — Más de 5.000 verbos con indicación del modelo correspondiente. — Lista de verbos con preposición. — Verbos de América Latina con su definición. — Ejercicios con soluciones.

Cuaderno de ejrecicios para practicar los conocimientos adquiridos con el libro del alumno. Está dividido en ocho unidades que se corresponden con las del libro de texto.

La Guía Didáctica de REDES constituye un elemento esencial del método, ya que permite llevar a la realidad del aula el Libro del alumno y el Cuadertno de ejercicios. En esta guía se ofrecen las pautas pedagógicas del método. El profesor va a encontrar indicaciones y sugerencias detalladas para cada actividad.

La Guía Didáctica de REDES constituye un elemento esencial del método, ya que permite llevar a la realidad del aula el Libro del alumno y el Cuadertno de ejercicios. En esta guía se ofrecen las pautas pedagógicas del método. El profesor va a encontrar indicaciones y sugerencias detalladas para cada actividad.

Con una indicación en las 3000 palabras más usuales del francés (las primeras que hay que aprender). Ejemplos de Uso. Información gramatical y cultural. Guía de conversación, para afrontar con éxito diversas situaciones de comunicación.

El diccionario CLAVE es, con sus más de 80 000 definiciones, la elección más completa para quienes tienen dudas sobre el uso del español, gracias a que recoge las expresiones y los términos vivos de uso diario. Con más de quince años de vida, prologado por el premio nobel de literatura Gabriel García Márquez, CLAVE se ofrece hoy actualizado con los últimos cambios normativos y enriquecido en su versión digital. CLAVE ofrece información etimológica, americanismos, neologismos, sinónimos y antónimos, ejemplos de uso en las definiciones para ayudar a la comprensión de los términos y utilizar el idioma con fluidez y precisión. El acceso on line se presenta en tres versiones: 1. A través de la consulta rápida del significado de las palabras a partir de una caja de búsqueda, que permite buscar palabras por su inicio, su final o la palabra al completo. 2. Mediante acceso a la caja de búsquedas, y además, a los preliminares y a los modelos verbales, previo registro. 3. A partir de un código promocional que acompaña al diccionario en papel que, además de la caja de búsqueda, preliminares y remisiones a los modelos verbales, permite el acceso al apéndice, donde se recopilan las reglas ortográficas del español, y listas de topónimos, así como los audios con la pronunciación de todas las palabras.