«In 1997, «Sports Illustrated» took an aesthetic leap forward by introducing body-painted models to its annual swimsuit issue. This stunning innovation pleased SI's already appreciative audience so much that subsequent issues have carried images of even more daring painted-swimsuit photographs. Devotees of photography, optical illusions, and shapely swimsuit models will be gratified by this complete collection of painted beauties.»

Acclaimed photographer Howard Schatz broke new ground in the 1990s with his books Water Dance and Pool Light, two collections of luminous photographs of dancers, some clothed and some nude, all taken underwater. His underwater photography has been called uncanny, lithe, athletic, and mysterious, and has been widely imitated in art and advertising. The dancers seem to transcend time and space to become floating, ethereal objects. Schatz's new underwater photographs are shot in a state-of-the-art, custom-built pool fitted with studio lights and regulated for chemistry and temperature all year round. The results are stunning. His unique images — at once lyrical, fantastic, and palpably real — express the beauty of inspired movement magically free of the restrictions of gravity.

An unprecedented showcase of four hundred essential photographs taken by Ansel Adams, documenting his growth as an artist from 1916 to 1968.

Complément du livre élève, le cahier d'exercices Le kiosque 2 permet de s'assurer de la bonne intégration des acquis. Il propose de nombreuses activités à faire en classe ou en autonomie, une grande variété d'exercices d'entraînement et de révision ainsi que des activités d'auto-évaluation. D'une présentation dynamique et très illustré, le cahier d'exercices est structuré sur le modèle du manuel afin que l'élève puisse se repérer facilement.

Le kiosque 1 s'adresse à un public de jeunes adolescents débutant leur apprentissage en français. Cette méthode prépare au nouveau DELF A1 version scolaire et junior. — Simple d'utilisation, Le Kiosque s'appuie sur les recommandations du Cadre européen commun de référence et privilégie le travail en interaction. — Innovante, la méthode mobilise toutes les compétences de l'apprenant autour de tâches à réaliser dans une perspective actionnelle. Riche en documents variés et authentiques (BD, chansons, etc.), Le Kiosque est une méthode motivante.

Le Kiosque 1 s'adresse à un public de jeunes adolescents débutant leur apprentissage du français. Cette méthode communicative et motivante propose un travail approfondi sur la langue avec de nombreux exercices grammaticaux, lexicaux et langagiers. Elle prépare au Nouveau DELF A1 version junior. Le guide pédagogique du Kiosque 1 est un outil très complet pour le professeur. Il propose: — une présentation détaillée de la méthode — une exploitation de toutes les activités du livre de l'élève (informations culturelles, transcriptions des enregistrements, corrigés des exercices, propositions d'activités complémentairesà) — des activités pour les premiers jours de cours — des fiches photocopiables directement utilisables en classe et corrigées — les corrigés du cahier d'exercices — un portfolio global pour aider l'élève à s'autoévaluer

Le Kiosque 2 s'adresse à un public de jeunes adolescents poursuivant leur apprentissage du français. Cette méthode communicative et motivante propose un travail approfondi sur la langue avec de nombreux exercices grammaticaux, lexicaux, et langagiers. Elle prépare au Nouveau DELF version junior. Le Guide pédagogique du Kiosque 2 est un outil très complet pour le professeur. Il propose: une présentation détaillée de la méthode une exploitation de toutes les activités du livre de l'élève (informations culturelles, transcriptions des enregistrements, corrigés des exercices, propositions d'activités complémentaires) des activités pour les premiers jours de cours des fiches photocopiables directement utilisables en classe et corrigées (Révisions, Approfondissements, Tests) les corrigés du cahier d'exercice un portfolio global pour aider l'élève à s'autoévaluer

Le kiosque 2 s'adresse à un public de jeunes adolescents débutant leur apprentissage en français. Cette méthode prépare au nouveau DELF A1 version scolaire et junior. — Simple d'utilisation, Le Kiosque s'appuie sur les recommendations du Cadre européen commun de référence et privilégie le travail en interaction. — Innovante, la méthode mobilise toutes les compétences de l'apprenant autour de tâches à réaliser dans une perspective actionnelle. — Riche en documents variés et authentiques (BD, chansons, etc.), Le Kiosque est une méthode motivante.

«Complément du livre de l'élève, le cahier d'exercices « Le Kiosque 1 « permet de s'assurer de la bonne intégration des acquis. II propose de nombreuses activités à faire en classe ou en autonomie, une grande variété d'exercices d'entraînement et de révision ainsi que des activités d'autoévaluation. D'une présentation dynamique et très illustré, le cahier d'exercices est structuré sur le modèle du manuel afin que l'élève puisse se repérer facilement.»

En complément du livre de l'élève, le cahier d'exercices Le Mag'3 propose une grande variété d'exercices d'entraînement et de révision à faire en classe ou en autonomie et des activités d'autoévaluation. Pour permettre un repérage facile, le cahier d'exercices propose: deux doubles pages d'activités pour travailler la langue et correspondant aux deux premières doubles pages du livre de l'élève, une page Phonétique reprenant les points traités dans chaque étape, une page Compréhension écrite pour s'entraîner à la compréhension et à la production écrites, une page Fais le point synthétisant les acquis linguistiques de chaque étape, un Portfolio pour évaluer son processus d'apprentissage, toutes les deux étapes, une page Civilisation sur les thèmes de l'étape ou ne page Projet autour d'une tâche à réaliser par l'ensemble de la classe, toutes les deux étapes également, une Autoévaluation à faire en autonomie.

Le Mag'3 est une méthode de français pour adolescents poursuivant leur apprentissage du français. Construite autour d'un projet de groupe, la participation de cinq amis à un concours pour gagner un voyage découverte de la Francophonie, Le Mag'3 adopte une démarche actionnelle où l'apprenant met en œuvre toutes ses compétences afin d'accomplir un ensemble de tâches. Le guide pédagogique du Mag'3 est un outil très complet pour le professeur. Il propose une présentation détaillée de la méthode; une exploitation de toutes les activités du livre de l'élève (informations culturelles, transcription des enregistrements, corrigés des exercices, propositions d'activités complémentaires); des activités pour les premiers jours de cours; des fiches photocopiables directement utilisables en classe et corrigées (Révisions, Approfondissements, Tests); les corrigés du cahier d'exercices; un portfolio pour aider l'élève à s'autoévaluer.

Le MAG3, c'est: — 80h de cours environ, niveau A2 — Pour les adolescents poursuivant leur apprentissage de la langue française. — Une histoire motivante: cinq jeunes pparticipent aux différentes étapes d'un concours sur la Francophonie pour partir en voyage d'un an sur un bateau. Simple d'utilisation, LE MAG'3: — s'appuie sur les recommendations du Cadre européen commun de référence, — propose une démarche actionnelle où l'apprenant met en oeuvre toutes ses compétences afin d'accomplir un ensemble de tâches, — privilégie le travail en interaction. Le livre esr composé de six unités (plus une unité de départ). Chacune contient une double page Ecrit, une double page Oral, une double page Atelier Langue avec des avtivités de systématisation des points de grammaire ainsi que des activités de phonétique, une double page Lecture proposant des supports variés (littérature, théâtre, BD, poésie...) et des activités de production écrite, une double page Civilisation richement illustrée, ainsi qu'une Evaluation préparant au nouveau DELF scolaire A2 version junior.

propose une grande variété d'activités d'entraînement et de révision à faire en classe ou en autonomie et desactivités d'autoévaluation. Pour permettre un repérage facile, le cahier d'exercices propose pour chaque unité: — deux doubles pages d'exercices pour travailler la langue, qui correspondent aux deux premières doubles pages du livre de l'élève, — une double page de travail sur l'écrit pour approfondir la compréhension écrite, acquérir des stratégies d'apprentissage et produire un écrit de maniére guidée, — une page Révise ta grammaire — à la fin de chaque unité, une page Fais le point synthétisant les acquis linguistiques de chaque escale, et un Portfolio pour évaluer son processus d'apprentissage, — toutes les deux unités, une Autoévaluation à faire en autonomie, avec les corrections en fin d'ouvrage.

Le guide pédagogique du MAG4 est un outil très complet pour le professeur. Il propose: — une présentation détaillée de la méthode, — une exploitation de toutes les activités du livre de l'élève (informations culturelles, transcription des enregistrements, corrigés des exercices, propositions d'activités complémentaires), — des fiches d'activités photocopiables pour les premiers jours de cours, — des fiches photocopiables directement utilisables en classe et corrigées pour gérer l'hétérogénèité de la classe (Révisions et Aprrofondissements), — les corrigés du cahier d'exercices, — des tests — un portfolio pour aider l'élève à s'autoévaluer.

Le Mag'4 s'adresse à un public d'adolescents poursuivant leur apprentissage de la langue française. Retraçant l'itinéraire d'un voyage en Francophonie auquel participent 5 jeunes adolescents et leur accompagnateur, cette méthode adopte une démarche actionnelle où l'apprenant met en oeuvre toutes ses compétences afin d'accomplir un ensemble de tâches. Simple d'utilisation, Le Mag' 4 s'appuie sur les recommendations du Cadre européen commun de référence et privilégie le travail en interaction. Il couvre une partie du niveau B1. Le livre est composé de six unités (plus une unité de départ). Chacune contient une double page Ecrit, une double page Oral, une double page Atelier Langue avec des activités de systématisation des points de grammaire abordés dans les doubles pages précédentes, une double page Lecture proposant des supports variés (littérature, poésie, article de presse, chanson...) et des activités de production écrite, une double page Civilisation richement illustrée et présentant une thématique culturelle sur un mode ludique, ainsi qu'un point Evaluation sous la forme d'un bilan préparant au nouveau DELF scolaire B1.

Le cahier d'activités d'Alter ego 3 vient en complément du livre de l'élève dont il suit la structure. Il propose de renforcer les connaissances acquises à travers une grande variété d'activités: — de vocabulaire — de grammaire — de communication, — de compréhension et de production écrites, à faire en classe ou en autonomie. A la fin du cahier, un portfolio permet également à l'apprenant d'évaluer son apprentissage de façon active et réfléchie.

Alter ego est une méthode de français sur quatre niveaux destinée à des apprenants grands adolescents ou adultes. Alter ego 3 s'adresse à des apprenants ayant acquis un niveau A2 et voulant rapidement devenir des locuteurs autonomes. Il vise l'acquisition des compétences décrites dans les niveaux B1 et B2 (initiation) du Cadre européen commun de référence (CECR) dans un parcours de 120 heures d'activités d'enseignement/apprentissage, complété par des tâches d'évaluation. Il permet de se présenter au nouveau DELF B1. Le guide pédagogique est un outil très complet pour le professeur. Il propose: — une introduction avec la présentation de la méthode, de ses composants et de ses principes méthodologiques, — un accompagnement à l'utilisation du livre de l'élève (objectifs détaillés et scénario de chaque dossier, précisions sur la démarche et l'animation de classe, activités complémentaires, corrigés et points info), — 3 tests supplémentaires avec corrigés et transcriptions.

Méthode de français pour grands adolescents et adultes Alter Ego 3 s'adresse à des apprenants ayant acquis un niveau A2. Il vise l'acquisition des compétences décrites dans le niveau B1 du Cadre européen commun de référence (CECR) et permet de se présenter au nouveau DELF B1. Les 9 dossiers d'Alter Ego 3 s'articulent autour de deux grands axes: La vie au quotidien et Points de vue. L'apprenant va pouvoir ainsi développer des compétences pour: — interargir dans des situations courantes de la vie quotidienne; — comprendre et exprimer des points de vue sur des thèmes variés. Les activités langagières proposées s'inscrivent dans une perspective actionnelle qui trouve son aboutissement dans la pédagogie du projet en fin de dossier. En fin d'ouvrage, un abécédaire culturel facilite le décodage des implicites socioculturels des documents proposés.

Alter Ego 4 s'adresse à des apprenants ayant acquis un niveau B1. Il vise l'acquisition des compétences décrites dans le niveau B2 du Cadre européen commun de référence (CECR) et permet de se présenter au nouveau DELF B2. Les 9 dossiers d'Alter Ego 4 s'articulent autour de deux grands axes: La vie au quotidien et Points de vue. L'apprenant va pouvoir ainsi développer des compétences pour: — interargir dans des situations courantes de la vie quotidienne; — comprendre et exprimer des points de vue sur des thèmes variés. À partir d'une grande variété de documents authentiques (écrits et oraux), Alter Ego 4 propose des activités langagières s'inscrivant dans une perspective actionnelle. De plus, le niveau 4 met l'accent sur l'acquisiton de savoir-faire nécessaire en contexte universitaire. Alter Ego 4 propose de nombreux outils pour travailler en autonomie: — dans chaque dossier, des bibliographies permettant à l'apprenant d'aller plus loin — des fiches de grammaire consituant une véritable référence pour l'apprenant — un abécédaire culturel pour faciliter le décodage des implicites socioculturels des documents proposés