Раскраска. Для детей 2-4 лет.

Предназначена для детей 3-6 лет для знакомства с буквами, обучению при помощи печатания (написания печатных букв) и развития орфографической зоркости. Рассчитана на совместную работу родителей и детей. Может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Яркие цветные картинки, элементы прописей.

При составлении Букваря автор использовал свой 30-летний опыт работы логопеда, что впервые разрешило сочетать обучение грамоте с предупреждением ошибок на письме, возникающих в школьном возрасте. Букварь основан на традиционном подходе к обучению чтению на русском языке, дополняя традиционный подход оригинальным способом обучения ребенка осознанию буквосочетания как цельного графического элемента — слога в качестве единицы чтения (в дальнейшем письма). Букварь не имеет развлекательного или занимательного характера, его задача — обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения, что должно доставить детям радость и удовольствие в награду за труд. Надеемся, что наши дети, овладев без особых затруднений чтением, возьмут в руки книгу как орудие культуры и источник знаний. Если ваш ребенок научился читать, можно начинать учить его писать. В основе нашего обучения дошкольника письму лежит слоговой принцип русской графики. Слог выступает в качестве единицы письма, в которой написание (и чтение!) гласной и согласной букв взаимообусловлено и представляет собой цельный графический элемент. Прописи имеют сугубо практическую направленность и являются приложением к Букварю.

«В книгу вошли следующие произведения: -»Сказка о рыбаке и рыбке», -»Сказка о попе и о работнике его балде», -»Сказка о царе Салтане....», -»Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», -»Сказка о золотом петушке».»

Книга насыщена большим количеством ярких, выразительных иллюстраций. В сборник вошли следующие сказки: Снежная королева, Принцесса на горошине, Дюймовочка, Русалочка.

«Тетрадь «Развитие навыков чтения и связной речи» предназначена для детей, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить ему любовь к этому занятию. В текстах соблюдается принцип от простого к сложному: сначала все слова разделены на слоги, потом — только трудные. Многие словосочетания и предложения повторяются не один раз, так как знакомый текст ребенок читает увереннее. Таким образом возникает ситуация успеха и происходит переход от слогового чтения к чтению целыми словами.»

В тетради предложены проверочные задания по следующим разделам: — обучение грамоте, — развитие связной речи, — техника чтения, — математика, — логическое мышление, — память, — внимание, — окружающий мир, — мелкая моторика

«Уважаемые педагоги и родители! Перед Вами пособие, которое содержит серию авторских рассказов по сюжетным картинкам. Работа с данным материалом научит Вашего ребенка последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы, описывать предмет, определять предмет по характерным признакам. Пособие насыщено грамматическими заданиями на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом, подбор слов, противоположных и близких по значению. Каждый из представленных рассказов направлен на работу с определенным звуком по следующим направлениям: выделение слов с заданным звуком, определение позиции звука в слове, характеристика звука, подбор слов к звуковой и слоговой схемам, звуковой анализ. В пособии вы найдете рад упражнений, направленных на развитие внимания, памяти, воображения, логического мышления, а также формирование пространственного восприятия дошкольника. Серия чудо-обучаек «Рассказы и сказки для развития речи» состоит из трех частей: Часть 1. Фонетическая работа над звуками А, У, М, К, О, С, Л, П. «ЧУДО-ОБУЧАЙКА» рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она также может быть использована в детских дошкольных учреждениях.»

«Уважаемые педагоги и родители! Перед Вами пособие, которое содержит серию авторских рассказов по сюжетным картинкам. Работа с данным материалом научит Вашего ребенка последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы, описывать предмет, определять предмет по характерным признакам. Пособие насыщено грамматическими заданиями на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом, подбор слов, противоположных и близких по значению. Каждый из представленных рассказов направлен на работу с определенным звуком по следующим направлениям: выделение слов с заданным звуком, определение позиции звука в слове, характеристика звука, подбор слов к звуковой и слоговой схемам, звуковой анализ. В пособии вы найдете рад упражнений, направленных на развитие внимания, памяти, воображения, логического мышления, а также формирование пространственного восприятия дошкольника. Серия чудо-обучаек «Рассказы и сказки для развития речи» состоит из трех частей: Часть 2. Фонетическая работа над звуками И, Ш, Т, X, 3, Б, Ж, Н. «ЧУДО-ОБУЧАЙКА» рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она также может быть использована в детских дошкольных учреждениях.»

«Уважаемые педагоги и родители! Перед Вами пособие, которое содержит серию авторских рассказов по сюжетным картинкам. Работа с данным материалом научит Вашего ребенка последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы, описывать предмет, определять предмет по характерным признакам. Пособие насыщено грамматическими заданиями на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом, подбор слов, противоположных и близких по значению. Каждый из представленных рассказов направлен на работу с определенным звуком по следующим направлениям: выделение слов с заданным звуком, определение позиции звука в слове, характеристика звука, подбор слов к звуковой и слоговой схемам, звуковой анализ. В пособии вы найдете рад упражнений, направленных на развитие внимания, памяти, воображения, логического мышления, а также формирование пространственного восприятия дошкольника. Серия чудо-обучаек «Рассказы и сказки для развития речи» состоит из трех частей. Часть 3. Фонетическая работа над звуками В, Г, Д, Ч, Р, Ф, Ц, Щ. «ЧУДО-ОБУЧАЙКА» рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она также может быть использована в детских дошкольных учреждениях.»

Книга-обучайка с правилами поведения дома и на улице и с разнообразными игровыми заданиями. Как вести себя, чтобы не попасть в беду? Поговорите об этом с ребенком, обсудите разные ситуации. Помогите ему запомнить основные правила и единый телефон спасения, поиграйте вместе с ним и его друзьями, чтобы закрепить выученное. «ЧУДО-ОБУЧАЙКА» рассчитана на совместную работу родителей и детей 4-7 лет. Она также может быть использована в детских дошкольных учреждениях.

Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 4—5 лет. Первоначальный этап развития связной речи — составление одного предложения по картинке. Только убедившись, что ребенок научился составлять грамматически правильное сложное предложение по картинке, используя наводящие вопросы взрослого, предложите ему новый этап работы — составление рассказа по серии картинок. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Адресована родителям и педагогам для занятий с дошкольниками. Желаем успеха вашему ребенку!

Веселые стихи для вашего малыша. С яркими выразительными иллюстрациями. Для чтения взрослыми детям.

В книжку с красочными иллюстрациями вошли стихи молодого автора Кристины Стрельниковой. Предназначена для чтения детьми вместе со взрослыми.

Загадки о животных, птицах и насекомых.

В книжку с красочными иллюстрациями вошли стихи Татьяны Кулешовой. Предназначена для чтения детьми вместе со взрослыми.

Русские народные потешки.

В книжку с красочными иллюстрациями вошли стихи Тамары Маршаловой. Предназначена для чтения детьми вместе со взрослыми.

В книжку с красочными иллюстрациями вошли стихи молодого автора Кристины Стрельниковой. Предназначена для чтения детьми вместе со взрослыми.