infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ТРЕНИНГИ С ПОДРОСТКАМИ: ПРОГРАММЫ, КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Тренинги с подростками: программы, конспекты занятий
Название: ТРЕНИНГИ С ПОДРОСТКАМИ: ПРОГРАММЫ, КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2014
Страниц:  196
Формат: PDF
Размер: 6.86 mb
Жанр: Педагогическая психология
Тренинг — одна из наиболее эффективных форм работы школьного психолога, направленная на обеспечение учащимся психологического комфорта и возможности саморазвития. Настоящее пособие содержит программы подростковых тренингов, где учащиеся развивают свои внутренние ресурсы, учатся владеть механизмами межличностного общения, приобретают способность преодолевать трудности и адаптироваться к новым жизненным ситуациям. Вниманию педагогов представлены конспекты занятий в рамках предложенных программ. Интересные и разнообразные упражнения и приемы, необычные методические решения и находки будут полезны при организации психологического сопровождения учащихся и формирования их психологического здоровья. Предназначено педагогам-психологам образовательных учреждений, может быть полезно классным руководителям.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
101 СХЕМА И ТАБЛИЦА: В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ
101 схема и таблица: В помощь школьному психологу
Название: 101 СХЕМА И ТАБЛИЦА: В ПОМОЩЬ ШКОЛЬНОМУ ПСИХОЛОГУ
Автор: 
Издательство: Феникс
Год:  2014
Страниц:  94
Формат: PDF
Размер: 3.29 mb
Жанр: Педагогическая психология
В данном пособии представлены схемы и таблицы по практической психологии, касающиеся готовности детей к школе, возрастных особенностей, работы с педагогическим коллективом и родителями, отстающими учениками и т.д. Особенностью издания является доступная, удобная, лаконичная форма подачи материала. Для школьных психологов и учителей.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ В БИЛИНГВАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ: МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Обучение грамоте в билингвальных условиях: Методическое пособие
Название: ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ В БИЛИНГВАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ: МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Автор: 
Издательство: Секачев В.
Год:  2014
Страниц:  90
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 3.15 mb
Жанр: Педагогическая психология
В пособии представлена программа преодоления трудностей обучения грамоте детей-билингвов, которая основана не только на общеизвестных теоретических и практических положениях, относящихся к особенностям преодоления трудностей обучения детей грамоте (общих и при билингвизме), но и на результатах изучения нейропсихологического статуса у детей-билингвов. Показано, что его неполноценность существенным образом осложняет овладение грамотой. Пособие значимо в теоретическом и практическом плане. Теоретическое значение состоит в том, что приведенные комментарии расширяют и уточняют представления о природе испытываемых детьми трудностей при обучении письму, а также о стратегии и тактике их преодоления. Практическое значение определяется наличием большого числа упражнений, охватывающих различные стороны нарушений при дисграфии у детей-билингвов. Пособие может быть интересно практическим специалистам разного профиля (педагогам общего профиля, логопедам, дефектологам, психологам, врачам), работающим в области патологии когнитивных функций у детей. Кроме того, материал пособия может оказаться полезным психологам, детским врачам и, безусловно, родителям.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВОСПИТАНИЯ: КАК ДОСТИЧЬ ГАРМОНИИ В ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЕНКА
Психология и педагогика воспитания: Как достичь гармонии в отношениях родителей и ребенка
Название: ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ВОСПИТАНИЯ: КАК ДОСТИЧЬ ГАРМОНИИ В ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И РЕБЕНКА
Автор: 
Издательство: Ленанд
Год:  2014
Страниц:  320
Формат: PDF
Размер: 11.20 mb
Жанр: Педагогическая психология
Книга посвящена одной из актуальных проблем современности: воспитанию детей. Простым доступным языком, основываясь на своем опыте и опыте известных педагогов и психологов, автор раскрывает секреты успешного воспитывающего взаимодействия родителей и детей, в том числе с акцентуированными характерами. Большое внимание уделяется самовоспитанию личности самих родителей. Для успешного самовоспитания и взаимодействия с детьми в книге дан ряд тестов для оценки своего умения воспитывать, а также личностных особенностей родителей и детей. Книга предназначена для родителей. Но, как видно из оглавления, она будет весьма полезна для психологов, студентов педагогических вузов и училищ, учителей, классных руководителей, работников психологической службы, для всех, кто занимается или интересуется проблемой воспитания и самовоспитания детей, улучшения семейных взаимоотношений.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ: ТЕХНИКИ ИГРОВОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ
Психотехнические игры и упражнения: техники игровой психокоррекции
Название: ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ: ТЕХНИКИ ИГРОВОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ
Автор: 
Издательство: Владос
Год:  2013
Страниц:  124
Формат: PDF
Размер: 4.34 mb
Жанр: Педагогическая психология
Книга посвящена игровой психокоррекции, в частности, коррекции социального поведения и межличностных отношений, техникам и приемам управления психофизическим состоянием, а также игровым формам физического оздоровления. Эти вопросы рассматриваются применительно к обучению. Книга адресована педагогам, психологам, студентам.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Методология психолого-педагогических исследований
Название: МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Автор: 
Издательство: Флинта
Год:  2013
Страниц:  208
Формат: PDF
Размер: 7.28 mb
Жанр: Педагогическая психология
Что такое методология? На какой методологической базе осуществить современное психолого-педагогическое исследование? В чем заключается суть различных методологических подходов? Чем характеризуется исследование, выполненное на конкретных методологических основаниях? На эти и другие, актуальные для начинающих исследователей педагогических проблем вопросы, читатели найдут ответы в данном пособии. В пособии представлены понятийный аппарат методологии психолого-педагогических исследований и характеристика основных методологических подходов, актуальных для современной педагогики, анализируются основные затруднения исследователей при разработке научного аппарата исследования и описывается методика разработки такового. Пособие содержит вопросы для самоконтроля, практикум, списки литературы для самостоятельной работы. Книга адресована аспирантам и магистрантам, выполняющим диссертационные исследования, а также практическим работникам образования, осуществляющим педагогический поиск, участвующим в разработке концепций, программ развития, программ опытно-экспериментальной работы.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
111 БАЕК ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
111 баек для педагогов
Название: 111 БАЕК ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Автор: 
Издательство: Питер
Год:  2013
Страниц:  192
Формат: PDF
Размер: 6.72 mb
Жанр: Педагогическая психология
В изящной занимательной форме изложены ключевые вопросы педагогики. Описаны сто одиннадцать ситуаций (мифы, притчи, были и т.д.), имеющих отношение к школьному и семейному воспитанию. К каждой ситуации дан соответствующий комментарий в виде краткого психологического анализа, указана область применения. Книга предназначена для педагогов, психологов, а также для студентов вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КАНДИДАТОВ В ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ
Психологическая диагностика кандидатов в замещающие родители
Название: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КАНДИДАТОВ В ЗАМЕЩАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ
Автор: 
Издательство: Институт психологии (ИП) РАН
Год:  2013
Страниц:  219
Формат: PDF
Размер: 7.67 mb
Жанр: Педагогическая психология
Практическое руководство посвящено психологическому отбору кандидатов в замещающие родители — людей, желающих взять на воспитание ребенка-сироту. Представлен обзор исследований по данной проблеме, авторская концепция психологической диагностики, алгоритм и процедура тестирования, подробное описание метода проведения полуструктурированного интервью и всех входящих в разработанный авторами психодиагностический комплекс методик. Дан анализ опыта апробации данного диагностического комплекса на большой выборке кандидатов в замещающие родители, а также описан опыт использования психодиагностических методов в процессе отбора матерей-воспитательниц для первой российской Детской деревни-SOS.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Педагогическая диагностика личностного развития младшего школьника
Название: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Автор: 
Издательство: Ювента
Год:  2013
Страниц:  144
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Педагогическая психология
«В книге рассматривается педагогическая диагностика в качестве неизменного компонента воспитательного процесса; раскрываются содержание и методики педагогического прослеживания социального развития школьника; представлен широкий веер методик диагностирования; описаны условия их использования в практике школьного педагога; открыт профессиональный способ самостоятельного создания педагогом «рабочих диагностик». Лейтмотивом книги выступает идея неразрывной связи научно-теоретического мышления педагога, эффективной практики диагностической работы и общей системы воспитания школьника. Адресовано широкому кругу читателей: в первую очередь учителям начальной школы и студентам педвузов и педколледжей, а также педагогам любых специальностей и профилей, администрации учебно-воспитательных учреждений, слушателям, академии последипломного образования.»
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ТЕОРИЯ ТЬЮТОРСТВА
Теория тьюторства
Название: ТЕОРИЯ ТЬЮТОРСТВА
Автор: 
Издательство: «НИПЦ «ERGO»
Год:  2013
Страниц:  36
Формат: PDF
Размер: 1.26 mb
Жанр: Педагогическая психология
Данная работа призвана собрать воедино некоторые известные и не очень известные идеи с целью исследования культуры и характеристик успешного объединения преподавания-обучения. Я говорю «преподавание-обучение», потому что в центре внимания скорее система в целом, а не ее компоненты (преподаватель, учащийся и предмет). Иногда я буду сосредоточиваться на традиционном индивидуальном тьюторстве (конечно, теперь практически не использующемся как прием обучения), потому что оно являет собой простейшую модель, но в ней нет ничего, что не касалось бы в принципе гораздо больших групп, поскольку они содержат существенный элемент взаимодействия между участниками и преподавателем, т.е. больше уроки, нежели формальные лекции...
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЕГЭ: ПРОФИЛАКТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ: Профилактика экзаменационной тревожности
Название: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЕГЭ: ПРОФИЛАКТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2012
Страниц:  201
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 7.04 mb
Жанр: Педагогическая психология
В последние годы реальностью в нашем образовательном пространстве стала форма итоговой аттестации выпускников ЕГЭ. Для ученика — это всегда испытание сил и умений, знаний и находчивости. В педагогическом и родительском кругах — это проблема психологической поддержки учащихся и реализации шанса для ребенка в получении более адекватной оценки за экзамен. Предложенные материалы (релаксационные психотехники, обучение способам позитивного конструктивного мышления, стратегии работы с детьми группы риска, программы по профилактике экзаменационной тревожности, семинары-тренинги и др.) призваны помочь школьному психологу, учителю, классному руководителю эффективнее организовать работу по психолого-педагогическому сопровождению ЕГЭ. Предназначено психологам, социальным педагогам, учителям общеобразовательных учреждений; может быть полезно старшеклассникам, родителям.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
СПРАВОЧНИК ПСИХОЛОГА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Справочник психолога средней школы
Название: СПРАВОЧНИК ПСИХОЛОГА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Автор: 
Издательство: Феникс
Год:  2012
Страниц:  512
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Педагогическая психология
В книге представлен материал по диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работе психолога в средней школе. Излагаются основные проблемы и задачи развития подростков и старшеклассников, направления психологического сопровождения в средней школе. Книга предназначена школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам психологических и педагогических специальностей, а также специалистам в области практической психологии.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ
Нейропсихологическое консультирование в практике психолога образования
Название: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ В ПРАКТИКЕ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ
Автор: 
Издательство: Спорт и Культура
Год:  2012
Страниц:  120
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 4.20 mb
Жанр: Педагогическая психология
В пособии раскрыта методика нейропсихологической работы с детьми, от диагностики и интерпретации полученных данных до проведения формирующего и коррекционно-развивающего обучения.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Особенности психолого-педагогической работы: Пособие для педагогов
Название: ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Автор: 
Издательство: Просвещение
Год:  2012
Страниц:  160
Формат: PDF
Размер: 5.60 mb
Жанр: Педагогическая психология
«Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». В пособии раскрываются возрастные особенности детей дошкольного возраста, содержатся практические рекомендации по организации психолого-педагогической работы в дошкольном образовательном учреждении. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. »
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ: ПРОГРАММА, РАЗРАБОТКИ ЗАНЯТИЙ, РЕКОМЕНДАЦИИ
Развитие культуры общения в подростковой среде: Программа, разработки занятий, рекомендации
Название: РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ: ПРОГРАММА, РАЗРАБОТКИ ЗАНЯТИЙ, РЕКОМЕНДАЦИИ
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2011
Страниц:  151
Формат: PDF
Размер: 5.29 mb
Жанр: Педагогическая психология
«Пособие содержит материал по организации групповой психопрофилактической работы по развитию культуры общения в подростковой среде. В пособии предложены программы, рекомендации и разработки занятий в клубах общения «Диалог» и «Мой мир» для подростков и старшеклассников. Содержание этих занятий направлено на формирование навыков вербального и невербального общения, понимания и выражения эмоций и чувств как собственных, так и окружающих, развитие уверенного поведения во взаимодействии с другими людьми, умения презентовать себя, что является наиболее актуальным в профессиональном становлении и личностном развитии каждого человека. Пособие предназначено для педагогов-психологов, может быть полезно классным руководителям и педагогам дополнительного образования.»
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ В ШКОЛЕ: ВЫПУСК 2
Социальный педагог в школе: Выпуск 2
Название: СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ В ШКОЛЕ: ВЫПУСК 2
Автор: 
Издательство: Учитель
Год:  2011
Страниц:  254
Формат: PDF
Размер: 8.89 mb
Жанр: Педагогическая психология
Предложенные в пособии материалы по организационно-методическому обеспечению деятельности социального педагога — рекомендации, методики и технологии работы с учащимися группы риска, образцы оформления документов по планированию и отчетности, диагностический инструментарий — помогут социальному педагогу эффективно спланировать и организовать профилактическую работу в школе и представить ее результаты. Пособие предназначено социальным педагогам образовательных учреждений, заместителю директора по воспитательной работе, может быть полезно педагогам-психологам, классным руководителям, специалистам социально-педагогических служб.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
МАЛЕНЬКИЙ ЛИДЕР: 77 ГОТОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕР (ВЕРБАЛЬНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА) У ДЕТЕЙ
Маленький лидер: 77 готовых занятий по развитию эмоционально-волевой и познавательной сфер (вербального и эмоционального интеллекта) у детей
Название: МАЛЕНЬКИЙ ЛИДЕР: 77 ГОТОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕР (ВЕРБАЛЬНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА) У ДЕТЕЙ
Автор: 
Издательство: Феникс
Год:  2011
Страниц:  224
Формат: PDF
Размер: 7.84 mb
Жанр: Педагогическая психология
«Иногда можно услышать от родителей: «Что родилось, то и выросло». Но хорошо известно и то, что при надлежащем внимании к развитию природных задатков ребенка можно получить отличные результаты, и чем более одарен ребенок, тем быстрее появляются успехи. Впрочем, грамотное психологическое сопровождение нужно всем детям, и чем раньше, тем лучше. В настоящее время во всем мире внимание широкой общественности и ученых самых различных специальностей (педагогов, психологов, медиков, генетиков) привлечено к дошкольному детству. Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что дошкольный возраст является периодом наиболее интенсивного физического и духовного развития человеческого индивида. И оттого, какие педагогические и гигиенические условия создаются для этого раннего развития, во многом зависит будущее ребенка, зависит то, насколько он будет крепок и здоров, какими интеллектуальными и нравственными качествами будет обладать, когда станет взрослым человеком. В эпоху научно-технического прогресса формирование нового человека становится первоочередной задачей и вместе с тем важнейшим условием дальнейшего развития нашего общества. Дошкольное воспитание призвано заложить основы последующего формирования будущей личности.»
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
В ПЛЕНУ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЛЛЮЗИЙ: В 3-Х КНИГАХ. КНИГА 2. ЧЕМ И КАК РИСКУЮТ ДЕТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
В плену педагогических иллюзий: В 3-х книгах. Книга 2. Чем и как рискуют дети в образовательном пространстве: рефлексия опыта жизнедеятельности и особенностей развития детей в образовательном пространстве
Название: В ПЛЕНУ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЛЛЮЗИЙ: В 3-Х КНИГАХ. КНИГА 2. ЧЕМ И КАК РИСКУЮТ ДЕТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: РЕФЛЕКСИЯ ОПЫТА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Автор: 
Издательство: Московский психолого-социальный университет (МПСУ)
Год:  2011
Страниц:  168
Формат: DjVu
Размер: 1.00 mb
Жанр: Педагогическая психология
«Эта книга — вторая часть трилогии «В плену педагогических иллюзий». В первой книге «Мифы и легенды педагогики» (М.: МПСИ, 2008) разговор шел об устаревших понятиях, принципах, методах педагогической теории, которые широко применялись и до сих пор применяются в педагогической практике. В третьей, завершающей, книге трилогии — «Обучение, преподавание, воспитание — скользкие ступени вниз», выпуск которой ожидается в ближайшее время, речь пойдет об особенностях процессов обучения и преподавания, о той роли, которую играют педагоги в становлении личности человека, в повышении уровня его образованности и образования в целом.»
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПЕДАГОГУ О ПСИХИЧЕСКОМ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ
Педагогу о психическом здоровье учащихся
Название: ПЕДАГОГУ О ПСИХИЧЕСКОМ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ
Автор: 
Издательство: Московский психолого-социальный университет (МПСУ)
Год:  2011
Страниц:  56
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 1.96 mb
Жанр: Педагогическая психология
В пособии рассмотрены особенности поведения детей с нарушениями в развитии, знание которых позволит студентам — будущим педагогам правильно организовать учебно-воспитательный процесс, а также поможет дать родителям квалифицированные ответы на интересующие их вопросы воспитания.
« ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ »
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Психолого-педагогические проблемы интегрирования образовательного пространства
Название: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
Автор: 
Издательство: Московский психолого-социальный университет (МПСУ)
Год:  2011
Страниц:  352
Формат: DOC
Размер: 8.80 mb
Жанр: Педагогическая психология
В данную книгу доктора психологических наук, профессора, члена-корреспондента Российской академии образования Светланы Константиновны Бондыревой вошли работы, раскрывающие социально-психологические закономерности и механизмы интегрирования образовательного пространства, что открывает новые перспективные направления развития психолого-педагогической науки. Книга предназначена для психологов, педагогов, культурологов, социологов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.