Для детей старшего дошкольного возраста.

Для чтения взрослыми детям.

Раскраска для детей с новогодней тематикой.

Для чтения взрослыми детям.

Самые лучшие народные сказки воспитают в ребенке человека с добрым сердцем, разовьют в нем чувство прекрасного, научат жить в гармонии с окружающим миром. Красочные иллюстрации сделают путешествие в сказку волшебным и незабываемым. Общение с этой замечательной книгой подарит счастливые минуты и взрослым, и детям. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Тексты сказок адаптированы для детей дошкольного возраста. Шрифт крупный. Яркие иллюстрации расположены на каждой странице и занимают 2/3 листа. Таким образом, книги отличаются от множества подобных тем, что в них много иллюстраций и мало текста. Такой формат привлечёт родителей тех детей, которые только начинают слушать или читать сказки.

«Красочно иллюстрированная русская народная сказка «Волшебная дудочка». Для чтения взрослыми детям.»

«Красочно иллюстрированная русская народная сказка «Волшебное кольцо». Литературная обработка — В. Сачковой. Для чтения взрослыми детям.»

«Русская былина «Садко в подводном царстве». Для чтения взрослыми детям.»

«Красочно иллюстрированная русская народная сказка «Морской царь и Василиса Премудрая». Из сборника А.Н. Афанасьева. Для чтения взрослыми детям.»

Хорошо известные, любимые детьми лучшие сказки писателей разных стран.

Хорошо известные, любимые детьми лучшие сказки писателей разных стран.

Хорошо известные, любимые детьми лучшие сказки писателей разных стран.

Эта книжка из серии изданий, адресованных начинающим читателям. Тексты с выделенным ударением и разбитые по слогам предназначены для самостоятельного чтения ребенка. В серию вошли наиболее знакомые и самые любимые детворой произведения.

Серия “Читаем сами” разработана для начинающих читателей, освоивших Азбуку. Текст каждой книжки адаптирован (специально обработан) и набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием “дорожки чтения” (методика Царевой Л.П.). Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а имеют специальные разметки на наиболее удобные единицы: слияние (две буквы) и примыкание (одна буква), образуя тем самым своеобразную “дорожку чтения”. Поставив пальчик на “дорожку” и продвигая его вперед, ребёнок читает. Используя “дорожку чтения” и озвучивая структурные единицы слова, ребенок впитывает основы грамоты родного языка. При этом учитываются и индивидуальные предпочтения начинающих читателей: если ребёнок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на неё внимания. Добро пожаловать в волшебный мир чтения!

Серия “Читаем сами” разработана для начинающих читателей, освоивших Азбуку. Текст каждой книжки адаптирован (специально обработан) и набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием “дорожки чтения” (методика Царевой Л.П.). Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а имеют специальные разметки на наиболее удобные единицы: слияние (две буквы) и примыкание (одна буква), образуя тем самым своеобразную “дорожку чтения”. Поставив пальчик на “дорожку” и продвигая его вперед, ребёнок читает. Используя “дорожку чтения” и озвучивая структурные единицы слова, ребенок впитывает основы грамоты родного языка. При этом учитываются и индивидуальные предпочтения начинающих читателей: если ребёнок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на неё внимания. Добро пожаловать в волшебный мир чтения!

Серия “Читаем сами” разработана для начинающих читателей, освоивших Азбуку. Текст каждой книжки адаптирован (специально обработан) и набран крупным, удобным для детского восприятия шрифтом с использованием “дорожки чтения” (методика Царевой Л.П.). Для формирования навыка беглого и осмысленного чтения слова текста не разбиваются на слоги, а имеют специальные разметки на наиболее удобные единицы: слияние (две буквы) и примыкание (одна буква), образуя тем самым своеобразную “дорожку чтения”. Поставив пальчик на “дорожку” и продвигая его вперед, ребёнок читает. Используя “дорожку чтения” и озвучивая структурные единицы слова, ребенок впитывает основы грамоты родного языка. При этом учитываются и индивидуальные предпочтения начинающих читателей: если ребёнок не нуждается в разметке, он может читать, не обращая на неё внимания. Добро пожаловать в волшебный мир чтения!

Сказка. Для чтения взрослыми детям.

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.