Модульный принцип позволяет выполнять современные требования к организации работы ДОУ, проводить интегрированные занятия, включающие различные виды деятельности детей. В пособие включено семь модулей, рассчитанных на старших дошкольников. Организация сложных занятий изложена подробно, простых — конспективно. Педагоги могут совершенствовать, адаптировать ход занятий, ориентируясь на уровень развития детей своей группы и имеющиеся условия. Для руководителей и воспитателей ДОУ, студентов и преподавателей факультетов дошкольной педагогики.

«Приложение к журналу «Управление ДОУ».»

В сборнике представлены сценарии классных часов, внеклассных и школьных мероприятий для учащихся начальной школы. В увлекательной игровой форме дети познакомятся с историей происхождения своих имен, узнают немало интересного о временах года, превратят поздравление своих родителей и педагогов в яркий запоминающийся праздник. Для учителей, организаторов художественной самодеятельности, вожатых.

В книге представлено более 30 программ элективных курсов профильного обучения, которые распределены по нескольким темам: поддержка физического, укрепления психического, развитие социального здоровья, обеспечение индивидуальных познавательных интересов учащихся. Предлагаются методические разработки по проблемам сбережения и здоровья и рекомендации по проектированию оздоровительной работы. Для педагогов и руководителей профильных школ, а также для институтов и факультетов повышения профессиональной квалификации работников образования.

В пособии даны методические рекомендации работникам дошкольных образовательных учреждений для организации работы по музейной педагогике. Цель пособия: помочь воспитателям, педагогам, руководителям дошкольных образовательных учреждений организовать работу по музейной педагогике. Для воспитателей, методистом ДОУ и родителей.

В настоящем пособии раскрываются общая характеристика, различные методики контроля физического состояния детей до 7 лет, а также контроля организации физического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях. Представлена обработка его результатов. Книга предназначена руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам дошкольных отделений педагогических колледжей и университетов, родителям дошкольников.

Данная книга окажет неоценимую помощь учащимся в познании отечественной и зарубежной литературы. Разнообразный материал позволит преподавателю сделать уроки литературы познавательными, игровыми, в меру занимательными и забавными. Пособие может быть использовано как учителями общеобразовательных школ, так и педагогами профильных школ и дополнительного образования.

«Значение лидерства в наши дни трудно переоценить. В книге представлен психологический опыт по развитию лидерских качеств учащихся. Кто такой лидер? Как стать им, как совершенствоваться в лидерской деятельности? Дается подробное описание реализуемой программы Школы «Лидер» для подростков младшего и среднего возраста, излагаются рекомендации по ее организации и проведению. Книга адресована заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям, педагогам-организаторам, руководителям детских общественных объединений.»

Пособие представляет собой разработки уроков по русскому языку для 7-го класса. Материал книги соответствует «Программе общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5—9 классы». В пособии значительное место уделяется работе со связными текстами, нередко предлагаются тестовые задания. Разработка отдельных тем, подобранные предложения и тексты могут оказать практическую помощь учителям, работающим по различным программам и учебникам русского языка.

«В пособии рассказывается о формировании спецсчета ДОУ, что позволяет укреплять материальную базу детского сада, работать по созданию современного интерьера, развивающей среды дошкольного учреждения. Проанализированы пути привлечения средств для решения хозяйственных вопросов. Включены примеры договоров с родителями, заявления на вступление в Попечительский совет, примерные сметы расходов, положение о внебюджетных средствах, планы развития материально-технической базы детского сада, консультации для воспитателей и родителей. В книге освещен опыт работы муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 222» отдела образования муниципального образования Калининского района г. Уфы. Книга предназначена для руководителей дошкольных учреждений, старших воспитателей, воспитателей детских садов.»

В книге приводится теоретическое обоснование распределения деятельности руководителя образовательного учреждения по восьми направлениям. Предлагается авторская методика оценки качества работы руководителя. Применительно к решению задач становления профильной школы дается подробное описание оригинальных авторских методик и технологий, направленных на исследование и повышение качества управления по различным направлениям деятельности. Для руководителей образовательных учреждений, специалистов комитетов и управлений образования, методистов, сотрудников факультетов и курсов повышения квалификации педагогических вузов.

Издатель заверяет, что эта книга — не только для тех, кто любит музыку и шахматы. «Матрица Гармонии — в основе всего мироздания. Приоткрывая завесу с тайн и стирая пыль времен, человек способен вновь и вновь испытывать творческую радость от постижения простых и ясных истин, над которыми не властно время. Почитая традиции и отдавая должное великим мыслителям прошлого, мы способны пройти путь духовного просветления».

«Прослеживая философскую преемственность от древней Религии Мудрости до теософии, большое внимание уделяется практике Тайной Доктрины, ее значению для современников и будущих поколений. Приводятся комментарии Е.П. Блаватской к «Тайной Доктрине», приложение относительно природы сна.»

В пособии представлены результаты многолетней воспитательной и оздоровительной работы с детьми, имеющими отклонения в физическом и психическом развитии в условиях муниципального дошкольного образовательного учреждения. Рекомендации адресованы педагогическим и медицинским работникам дошкольных образовательных учреждений.

Совершенствование профессионального мастерства педагогов — одна из главнейших задач методической работы в ДОУ. Чтобы самообразование педагогов не носило формальный характер, важно выбрать форму проведения мероприятий, способствующих повышению культурного уровня, вызывающих потребность работать с книгой, участвовать в беседах, дискуссиях. Желание активизировать коллектив, способствовать развитию творческого потенциала привело нас к идее Педагогических чтений, цель которых — пополнение знания педагогов об исторических личностях, ученых, деятелях культуры и искусства, чтобы в работе с детьми они могли передать эти знания.

В книге предлагаются конспекты уроков и внеклассных мероприятий по литературному чтению, цель которых — развитие речи и творческих способностей учащихся начальных классов. Материал представлен в различных формах: игры, праздники, литературно-музыкальные салоны, литературные исследования и другая творческая работа. Для учителей начальной школы.

Авторы делают акцент на методах обогащения воспитательных возможностей семьи в период ожидания школьной жизни ребенка. Пособие посвящено вопросу роли семьи в преемственных связях дошкольного и начального образования. Предлагаются методики различных форм опросов, тестирования, интервью, рисования про школу, игровые и тренинговые упражнения для родителей. Оно может быть интересно завучам начальной школы, учителям, работающим с первоклассниками, и психологам начальных классов школ. Пособие адресуется широкому кругу специалистов: руководителям ДОУ, воспитателям, работающим с детьми старшего дошкольного возраста, социальным педагогам и психологам детских садов. Материал может использоваться для проведения учебного спецкурса в системе повышения квалификации работников образования.

Книга посвящена торжественному событию — окончанию школы. Интересные сценарии проведения последнего звонка и выпускного вечера дополнены макетом праздничной газеты и сценарием документального фильма, который можно самостоятельно снять на память о школе. Для учителей, завучей, родителей и детей.

Материалы занятий призваны помочь детям развить мелкую моторику, глазомер, воспитать эстетический вкус, трудолюбие. Книга научит детей шить разнообразные поделки от самых простых игрушек до сложных панно, забавные безделушки и полезные вещи, которые им очень пригодятся в обустройстве своего личного пространства в школе и дома. Авторами разработаны увлекательные театрализованные игры с использование изготовленных мягких игрушек, сценарии занятий сопровождаются остроумными сказочными сюжетами. Для руководителей кружков детского творчества, преподавателей труда, родителей.

В книге представлены результаты социально-психологического наблюдения за детьми младшего школьного возраста и подростками с перинатальным поражением центральной нервной системы (ППЦНС), диагностики формирования у них смысложизненных ориентаций, причин эмоционального дискомфорта и внутриличностных конфликтов. Выделены стадии социально-психологической (в том числе школьной) дезадаптации детей с различными заболеваниями ППЦНС и основные направления работы психолога с ребенком и семьей на каждой из них. Предлагаются программы психологических занятий для учащихся 7-8 и 15-17 лет. Предназначена психологам, школьным врачам, педагогам и родителям, а также студентам и преподавателям педагогических ВУЗов и колледжей.