«В методическое пособие включены программа дошкольного курса «Здравствуй, мир!» (авт. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова), планирование и подробное описание занятий с дошкольниками по курсу «Окружающий мир».»

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» являются составной частью учебно-методического комплекта для 3-го класса, содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений.

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир». Учебник «Окружающий мир» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100».

Пособие по ознакомлению с окружающим миром «Здравствуй, мир!» предназначена для занятий со старшими дошкольниками, обеспечивает дошкольное образование по данной образовательной области. УМК по ознакомлению с окружающим миром для детей дошкольного возраста является начальным звеном непрерывного курса «Окружающий мир» и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и средней школы развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир» («Наша планета Земля»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления.

Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир» (ч. 1 «Обитатели Земли»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления.

«Учебник предназначен для учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук.»

Рабочая тетрадь является составной частью учебного комплекта для 4-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом части 1 учебника «Окружающий мир» («Человек и природа»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного образования учащихся и развития их творческого мышления.

Пособие «Здравствуй, мир!», часть 3 по ознакомлению с окружающим миром предназначено для работы с детьми 5–6 лет. Является начальным звеном непрерывного курса «Окружающий мир» для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и основной школы Образовательной системы «Школа 2100». Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по этому пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов.

Пособие «Здравствуй, мир!», часть 2 по ознакомлению с окружающим миром предназначено для работы с детьми 4-5 лет. Является начальным звеном непрерывного курса «Окружающий мир» для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и основной школы Образовательной системы «Школа 2100». Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по этому пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов.

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» («Человек и природа») являются составной частью учебно-методического комплекта для 4-го класса, содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений.

Учебник 7-го класса посвящен изучению животных. Отличительными чертами учебника являются целостное рассмотрение организма животного каждой систематической группы (планы строения), функциональный подход и объяснение причин возникновения важнейших приспособлений. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-биологическую технологию. Множество иллюстраций, схем и афористические названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению. Допущено Министерством образования и науки РФ.

«Методическое пособие для учителей дает общее введение в курс окружающего мира для начальной школы в рамках Образовательной системы «Школа 2100», содержит программу курса окружающего мира для начальной школы, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 1-го класса «Я и мир вокруг», методов и приемов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Учебники по курсу окружающего мира А.А. Вахрушева и др. «Я и мир вокруг» (1 класс), «Наша планета Земля» (2 класс), А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова и др. «Обитатели Земли» (3 класс, часть 1), «Мое Отечество» (3 класс, часть 2), «Человек и природа» (4 класс, часть 1), «Человек и человечество» (4 класс, часть 2) — составная часть комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100» и программ непрерывных курсов с 1-го по 11-й класс.»

Методические рекомендации для учителей включают программу, тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 3-го класса «Окружающий мир» (Обитатели Земли), методов и приемов работы, а также методические разработки к проведению уроков.

«Пособие к курсу «Окружающий мир» для учащихся 1-го и 2-го классов поможет организовать практические работы и, опираясь на собственный опыт ребенка, полученный в процессе их выполнения, формировать у него целостное представление о мире, интерес к его познанию, повысить мотивацию обучения. Данное пособие может быть также использовано в работе с учащимися, которые изучают курс «Окружающий мир» по учебникам других авторов.»

Контрольные работы к учебнику «Биология», 5-ый класс («Обо всём живом») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 5-го класса по курсу «Биология». Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций.

Контрольные работы к учебнику «Биология» (Они растут, цветут и пахнут), 6-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу «Биология». Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций.

«Данный учебник — составная часть комплекта учебников «Школа 2100», представляющих собой систему непрерывных курсов с 1 по 11 класс и созданных в рамках единой концепции обновленной общеобразовательной школы. Он продолжает формирование понятий, начатое в курсе окружающего мира начальной школы (Вахрушев А.А. и др.) и в учебнике естествознания «Земля и люди» (Еськов К.Ю., Смоктунович Т.Л., Бурский О.В., Вахрушев А.А. Под редакцией А.А. Вахрушева) для 5-го класса. Учебник 6-го класса знакомит учеников с новой для них наукой биологией. Он посвящен изучению бактерий, грибов, растений и лишайников. Также включен материал по сравнительной характеристике основных групп живых организмов. Это позволяет школьникам изучать объекты, понимая их место в общей системе живых организмов. К особенностям данного учебника следует отнести систематический порядок изучения живых организмов. Таксоны изучаются в эволюционном порядке. Это позволило обеспечить постепенное и последовательное введение всех важнейших понятий. По мере знакомства с различными группами живых организмов ученики постепенно знакомятся с усложнением их клеток, типов размножения и других черт строения и жизнедеятельности. Другой чертой курса является функциональный подход к изложению материала. Авторы старались говорить о строении только в том случае, если оно позволяет объяснить ту или иную функцию.»

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Биология», 6-й класс («О тех, кто растёт, но не бегает») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу «Биология». Учебник «Биология» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Самостоятельные и итоговые работы к учебнику «Окружающий мир» («Я и мир вокруг») являются составной частью учебно-методического комплекта для 1-го класса, содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и навыков.