Рабочая тетрадь включает материал в соответствии со Стандартом начального общего образования по предмету «Окружающий мир», с программами «Окружающий мир» (А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (Л.П. Анастасова и др.). Рабочая тетрадь рассказывает о том, какими бывают чрезвычайные ситуации и как вести себя в разное время года, если случилась беда на улицах и дорогах, в лесу, на реке зимой, во время наводнений, встреч с животными и т.д., а также как не попасть в самые разные опасные ситуации. Рабочая тетрадь предполагает работу детей непосредственно на страницах тетради (дети отвечают на вопросы, выполняют разнообразные задания, в том числе делают рисунки, разгадывают небольшие кроссворды, выбирают правильные ответы из предложенных и т.д.). Рабочая тетрадь входит в серии «Академический школьный учебник» и «Перспектива».

Учебник входит в линию «Основы безопасности жизнедеятельности. 1–4 классы» (авторы Л.П. Анастасова и др.) (Серия «Школа России»). Учебник включает материал в соответствии с рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации обязательным минимумом содержания курса «Окружающий мир», программами «Окружающий мир» (автор А.А. Плешаков) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (авторы Л.П. Анастасова и др.).

Учебное пособие включает материал в соответствии с рекомендованной Министерством образования и науки программой курса «Мир вокруг нас» (автор А.А. Плешаков). Книга является продолжением учебников для 1 и 2 классов и предназначена для дальнейшего формирования у младших школьников сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

Учебник входит в линию «Основы безопасности жизнедеятельности. 1–4 классы» (авторы Л.П. Анастасова и др.) (Серия «Школа России»). Учебник включает материал в соответствии с рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации Обязательным минимумом содержания курса «Окружающий мир», а также программами «Окружающий мир» (А.А. Плешаков) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (Л.П. Анастасова и др.).