Diese Lehrerhandreichung bietet praktische Hinweise von erfahrenen DaF- und DaZ-Lehrenden für Neu-, Wieder- und Quereinsteiger in das Fach Deutsch als Fremd-/ Zweitsprache. Thematisiert wird die Vermittlung der Grundfertigkeiten Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen sowie der Basiskompetenzen Wortschatz, Grammatik, Phonetik und Landeskunde. Auch auf heterogene Lerngruppen und Strategien zur Binnendifferenzierung wird eingegangen.