«Предлагаемый альбом заданий и упражнений — составная часть УМК по курсу «Изобразительное искусство» для 1 класса, в который также входят учебник «Изобразительное искусство» и методическое пособие для учителя (автор Ашикова С.Г.). Альбом содержит задания различной сложности. ребенок сначала тренируется на базовом задании (левая сторона странички), а затем выполняет более сложное задание на правой стороне страницы. При выполнении базовых упражнений он научится управлять пальцами руки, которая держит карандаш, контролировать глазами качество выполнения рисунка и сопоставлять свою работу с образцом в альбоме. А благодаря заданию повышенной сложности получает возможность приобрести дополнительные навыки и знания в данной теме. Альбом для занятий в классе и дома: позволит первоклассникам познакомиться с широким спектром художественных материалов, их особенностями, свойствами и способами применения в изобразительном искусстве; поможет лучше понимать произведения искусства и воспринимать их выразительность; научит рисовать на тонированной бумаге, чтобы разнообразить художественные подходы и приблизить к профессиональной, грамотной работе художника; познакомит ближе с понятием «цветной круг» (он дан на обложке альбома), в котором заключены законы цветовых сочетаний и гармоний.»

«В хрестоматии представлены произведения детской и классической литературы, рассказывающие о важнейших человеческих ценностях: о семье и друзьях, о родителях и детях, о природе. Хрестоматия соответствует учебнику «Литературное чтение» В.А.Лазаревой, а также может быть использована и для дополнительного чтения учащихся в 2-м классе.»

«Вот ты и стал старше, умнее, многое умеешь и многому научился. Рабочая тетрадь к учебнику «Музыка» приглашает тебя продолжить музыкальное путешествие и проявить свои способности и таланты. В ней ты можешь писать, сочинять, рисовать, разгадывать музыкальные кроссворды.»

Альбом заданий и упражнений «Учимся у великих художников» входит в УМК для 2 класса по курсу «Изобразительное искусство». Его содержание направлено на развитие воображения, наблюдательности, творческого потенциала ребенка, формирование у него художественного взгляда на окружающий мир и расширение кругозора в области изобразительного искусства. Учащиеся приобретают первоначальные навыки рисования, работают в разных графических техниках и с различными материалами. Альбом может использоваться вместе с учебником «Изобразительное искусство», 2 класс (автор С.Г. Ашикова), а также во внеурочной работе, в кружках художественного творчества, для развитие творческих способностей детей в кругу семьи. Альбом для занятий в классе и дома: Позволит детям познакомится с широким спектром художественных материалов, их особенностями, свойствами и способами применения в изобразительном искусстве; поможет лучше понимать произведения искусства и воспринимать их выразительность; научит рисовать на тонированной бумаге, чтобы разнообразить художественные подходы и приблизить к профессиональной, грамотной работе художника; ознакомит ближе с понятием «цветовой круг», в котором заключены законы цветовых сочетаний и гармоний.

«Тетрадь для практических работ «Бумажные фантазии» является приложением к учебнику «Технология. Твори, выдумывай, пробуй!» (3 класс) и используется вместе с ним. Задания тетради продолжают и развивают задания учебника. В тетради содержатся материалы для выполнения заданий в технике мозаики (тема «Мозаика из мелких природных материалов»); плетения (тема «Гармошка», сплетенная из двух полосок); художественного вырезания (темы «Симметричное вырезание», «Круговая композиция», «Прорезы, создающие объемность», «Витражи»); плоского моделирования и конструирования (тема «Головоломки из картона и шнура»). Ряд страниц тетради предназначен для вырезания деталей поделок, выполняемых детьми; на других страницах даны красочные основы, которые использует ребенок. В процессе работы с тетрадью все ее страницы вырезаются и становятся отдельными поделками или основами для их оформления. В конце тетради приведены проверочные задания, дающие ребенку возможность самостоятельно оценить свою работу. Бумажные вещицы — это: уникальная возможность творческого продолжения работы с учебником «Технология. Твори, выдумывай, пробуй!»; развитие детского интереса к художественному труду; яркие впечатления ребенка от открытия новых возможностей «бумажного мира»; удивительный мир поделок, выполненных из бумаги.»

Тетрадь для практических работ «Бумажный мир» является приложением к учебнику «Технология. Ручное творчество», 4 класс (авторы Н.А.Цирулик, С.И.Хлебникова, О.И.Нагель, Г.Э.Цирулик) и используется вместе с ним. В ней содержатся вспомогательные материалы для выполнения заданий в следующих техниках: моделирование и конструирование из разных материалов, вышивание, объемное моделирование и конструирование из бумаги и картона. Задания тетради продолжают и развивают задания учебника. Ряд страниц предназначен для вырезания деталей поделок, выполняемых детьми; на некоторых даны красочные основы, которые использует ребенок. В процессе работы с тетрадью все ее страницы вырезаются и становятся отдельными поделками. В конце тетради приведены проверочные задания, дающие ребенку возможность самостоятельно оценить свою работу. Также детям предложен проект «Поздравительная открытка», при выполнении которого они могут проявить знания и умения, полученные во время изучения всего курса технологии в начальной школе.

В хрестоматию включены произведения, соответствующие возрасту третьеклассников и представляющие различные литературные жанры: народные и авторские сказки, былины, предания и легенды, мифы, сказы, рассказы, а также поэтические произведения. Книга тематически и по проблематике продолжает работу, начатую в учебнике В.А. Лазаревой «Литературное чтение. 3 класс», и расширяет круг чтения учащихся. Хрестоматия может быть использована при работе по любым другим учебникам, а также для домашнего чтения.

Произведения, включенные в хрестоматию, тематически и по проблематике продолжают работу, начатую в учебнике В.Ю. Свиридовой «Литературное чтение» для 4 класса, при этом значительно расширяя круг чтения учащихся. На материале фольклорных текстов (мифы, волшебная и бытовая сказка), авторской литературы различных жанров учащимся показывается изменение литературы во времени, продолжается знакомство с особенностями эпоса и лирики. В произведениях разных эпох юные читатели откроют мир нравственных и эстетических ценностей, к которым обращается литература. Подбор текстов обширен: древнегреческие мифы о Геракле; русские народные сказки, былина; классическая поэзия А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, И.А. Крылова; проза А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна; сказки братьев Гримм, В. Гауф, Г.Х. Андерсена; произведения современных писателей и поэтов. Хрестоматия может быть использована для работы в классе и для домашнего чтения.

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках русского языка во 2 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради- «перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ. Данные тетради предназначены для работы по учебнику русского языка А.В.Поляковой, но могут использоваться и с другими УМК.

Альбом художественных задач «Очевидное-невероятное» входит в УМК для 3 класса по курсу «Изобразительное искусство». Оно расширяет и углубляет материал учебника. Содержание альбома направлено на развитие наблюдательности, воображения, творческого потенциала ребенка, формирование у него художественного взгляда на окружающий мир и расширение кругозора в области изобразительного искусства. Учащиеся продолжают изучение графического языка и основ живописи, работают в разных техниках и с различными материалами. Альбом может использоваться как вместе с учебником «Изобразительное искусство», 3 класс (автор С.Г. Ашикова), так и во внеурочной работе, в кружках художественного творчества, для развития художественных способностей детей в кругу семьи.

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики во 2 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради — «перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ. Тетради предназначены для работы по учебнику «Математике», 2 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина), но могут использоваться и с другими УМК.

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики во 2 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради — «перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ. Тетради предназначены для работы по учебнику «Математике», 2 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина), но могут использоваться и с другими УМК.

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках русского языка во 2 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради-«перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником. В первой тетради даны рекомендации для учителя, включающие описание процедуры проведения проверочных работ. Данные тетради предназначены для работы по учебнику русского языка А.В. Поляковой, но могут использоваться и с другими УМК.

Тетради по русскому языку являются дополнением к учебнику и помогают учащимся в освоении программы третьего года обучения. В издании представлен широкий выбор заданий по орфографии и другим разделам науки о языке, включены различные виды разбора. Внимание также уделяется работе с текстами разных типов и жанров и созданию учащимися собственного высказывания. Тетради содержат специальные задания, которые позволят подготовиться к комплексной контрольной работе — новому виду диагностического контроля, введенному в практику начальной школы ФГОС. Специальные страницы отведены для организации самоконтроля учащихся. В конце каждой тетради помещены прописи в широкую линейку для упражнения в чистописании. Представленная группировка элементов букв, различных видов соединений дает возможность учащимся на осознанном уровне развивать графические навыки. Тетради снабжены необходимыми для работы орфографическими словарями. Разгадывание загадок, ребусов и кроссвордов, а также выполнение заданий в рубриках «Веселые вопросы с ответами», «Угадай и запиши», «Прочитай и повтори» стимулирует познавательную активность школьников, создает дополнительную мотивацию для обучения.

«Диагностическая тетрадь для 3 класса входит в состав УМК «Учимся учиться и действовать (1-4 классы)». Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у третьеклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков. Рекомендации по проведению мониторинга размещены на сайте www.zankov.ru. В них подробно описана методика работы с каждым модулем, приведены варианты организации диагностики, даны конспекты диагностических уроков.»

«Диагностическая тетрадь для 3 класса входит в состав УМК «Учимся учиться и действовать (1-4 классы)». Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у третьеклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков. Рекомендации по проведению мониторинга размещены на сайте www.zankov.ru. В них подробно описана методика работы с каждым модулем, приведены варианты организации диагностики, даны конспекты»

Тетрадь входит в УМК по обучению грамоте и выпускается в комплекте с «Азбукой» (авторы Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец), содержание которой соответствует требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 г. «Азбука» учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построена на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова, выполняя тем самым требования к планируемым универсальным и предметным результатам на конец периода обучения грамоте. Тетрадь предназначена для работы с «Азбукой» (авторы Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец) и содержит те задания учебника, которые должны выполняться письменно: нахождение изучаемых букв в тексте и на рисунке, составление схем слов, исправление ошибок, разгадывание кроссвордов и ребусов, раскрашивание рисунков. Издание оформлено в полном соответствии с «Азбукой», что позволяет первоклассникам ориентироваться на странице и быстрее находить нужное задание. В тетради также имеется сетка, которая используется для диктанта букв, слогов, слов и записи предложений схемам. Опираясь на задания «Азбуки», учитель может составлять свои аналогичные упражнения, которые дети будут выполнять на страницах тетради.

«Рабочие тетради являются дополнением к учебнику «Математика 3 класс.» (авторы И.И. Аргинская, Л.С. Итина, С.Н. Кормишина). Нестандартные задания на раскрашивание и восстановление рисунков, отгадывание ребусов и кроссвордов, решение логических задач позволяют детям не только совершенствовать полученные на уроках знания и умения, но и способствуют развитию внимания, памяти, воображения. В первую тетрадь включено приложение «Волшебные странички» — своеобразная интерактивная доска, на которой фломастером можно рисовать, выполнять различные творческие задания, вычисления, многократно стирая влажной салфеткой написанное. Вкладку рекомендуется аккуратно вынуть и использовать при работе с остальными тетрадями.»

Диагностическая тетрадь для 4 класса входит в состав УМК «Учимся учиться и действовать» (1-4 классы). Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у четвероклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков.

Тетради содержат проверочные работы для организации тематического контроля на уроках математики в 3 классе. В соответствии с программой эти работы распределены по полугодиям. Их использование позволяет определить степень успешности формирования у ребенка предметных умений, увидеть, насколько он способен воспринимать учебную задачу, контролировать и оценивать свою деятельность. В каждой тетради-«перевертыше» представлены два варианта заданий, что дает возможность учителю организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельным учеником.