Книга содержит занимательные задачи для учеников 7-11 классов по астрономии, физике космоса, физике Земли, физике полета. Это — открытые задачи, помогающие развитию творческих способностей. В книге представлены материалы конкурсов, которые проводились для школьников ежегодно с 2005 по 2010 год. Материалы книги расположены в форме, позволяющей проводить занимательные конкурсы в школе, городе, регионе. Книгу можно использовать для развития интереса к естественным наукам, для подготовки к олимпиадам по физике и астрономии. Издание рассчитано на учащихся общеобразовательных школ, учителей, студентов педагогических вузов. Все материалы книги занимательны, легко воспринимаются и могут быть полезны всем, интересующимся астрономией.

«Учебно-методическое пособие посвящено проблеме развития элементов творческого мышления детей дошкольного возраста. Оно разработано в соответствии с программой «Родничок» (раздел «Развитие элементов творческого мышления»), основными задачами которой являются: формирование у ребенка интереса к аналитическим действиям (обдумыванию житейских ситуаций, обоснованию выводов и др.), развитие интеллектуальных способностей, а посредством этого и общего умственного развития ребёнка, креативных качеств личности, коммуникативных способностей. Ребёнку не сообщаются готовые знания, а создаются условия для включения его в процесс познания и общения. Обобщенные представления и мыслительные операции ребёнка приобретаются в его собственной игровой, учебной и практической деятельности, в быту, то есть там, где возникает потребность в знаниях, умениях и навыках для продуктивного взаимодействия с окружающим миром. Данное пособие входит в комплект изданий, в которых представлены разработки занятий по каждой возрастной группе ДОУ, а также диагностика общего умственного развития ребёнка. Пособие могут успешно использовать и родители для занятий с детьми. Также оно будет полезно педагогам, методистам ДОУ, студентам психолого-педагогических направлений и специальностей.»

Книга для родителей, желающих помочь ребенку в изучении школьной математики, но не знающих, как это сделать.

В книге представлены практические и методические материалы для работы с текстовыми задачами по математике на основе системно-деятельностного подхода. Цель такой работы — развитие логического и математического мышления, приобретение умений и навыков моделирования математических действий при решении задач, а в итоге — успешное изучение математики и других школьных предметов. Книга предназначена для учителей начальной школы и учителей математики, методистов, студентов педагогических вузов и колледжей, репетиторов, слушателей курсов повышения квалификации, родителей, занимающихся с детьми.

Пособие содержит устные проверочные и зачетные работы по всем темам курса математики 5-6 класса. Работы состоят из 6 вариантов трех уровней сложности. Дидактические материалы предназначены для промежуточного контроля, итогового оценивания знаний и использования в ходе классной и домашней самостоятельной работы учащихся.

Настоящий сборник составлен из заметок учителя математики об опыте составления задач олимпиадного характера для обучения школьников 5—6 классов. В нем показан пример восприятия детьми творческого отношения своего учителя и их одноклассников не только к решению таких задач, но и к их составлению. Сборник содержит более 70 задач с решениями. Он окажется полезным школьникам, а также их взрослым наставникам.

В пособии представлены задачи восьми открытых олимпиад «Мир математики» для школьников 3-6 классов. Ко всем заданиям олимпиад даны подробные решения. Во второй части сборника приведены задания контрольных работ за курс начальной школы и ответы к ним. Сборник предназначен для самостоятельной подготовки к олимпиадам, развития творческого мышления. Пособие адресовано учащимся 3-6 классов, проявляющим способности и интерес к математике, а также учителям математики и руководителям школьных кружков. Оно будет также полезно для домашних тренировок в решении математических задач вместе с родителями.

Пособие содержит тесты (каждый в двух вариантах), математические диктанты, контрольные работы, предназначенные для контроля уровня обученности учащихся по геометрии. Также предложены задания по геометрии, которые можно использовать для подготовки учащихся к математическим олимпиадам. Предназначено для учителей математики, учащихся средних классов общеобразовательной школы, а также родителям учащихся для контроля успеваемости собственных детей.

Эту книгу написала удивительная женщина. И истории получились необыкновенные. В каждой из них — глубокий смысл и многослойность. Читая эту книгу с ребенком, вы вместе задумаетесь о простых и маленьких радостях, о добре и зле, откроете для себя мир, полный чудес. И чудо обязательно произойдет в вашей жизни!

Это пособие является второй книгой в группе изданий материалов для уроков по математике в 5-6,7, 8 и 9 классах. Эти материалы позволяют интенсифицировать работу каждого ученика. Они подготовлены на основе технологии учебных циклов (ТУЦ), отличающейся большой простотой и доступностью для каждого учителя. Взамен трудно осуществляемой дифференциации учащихся здесь применяется легко выстраиваемая «лесенка» сложности и трудности заданий. Компьютер используется лишь в качестве помощника учителя, а не как основное средство обучения. Если же компьютера нет, то это совершенно не препятствует использованию ТУЦ.

Одной из главных задач курса математики является освоение детьми прочных вычислительных навыков. Однако анализ контрольных и проверочных работ младших школьников убеждает в том, что учащиеся допускают достаточно много ошибок в вычислениях, которые носят, в основном, индивидуальный характер. Необходимым этапом в проведении работы над ошибками является выявление причин их появления. Для этой цели авторами разработаны и апробированы карточки профилактики и диагностики ошибок, которые содержатся в данном пособии. Выявление ошибок и пробелов в знаниях учащихся необходимо также и для правильной организации изучения новых вычислительных приёмов. В пособии раскрывается методика организации работы учащихся по отработке и закреплению приёмов оперирования с числами и математическими выражениями на основе повторения и актуализации уже приобретённых знаний. Пособие предназначено для учителей начальных классов, окажет помощь школьникам, нуждающимся в повышении математической грамотности, и родителям, следящим за развитием и успеваемостью своих детей.

40 необычных и захватывающих детективных историй из золотой коллекции журнала «Наука и жизнь» (там они выходили в популярной рубрике «Психологический практикум» под псевдонимом Дан Сильгер). Проницательный инспектор Борг и простоватый, но неунывающий сержант Глум, пришедшие на смену знаменитому инспектору Варенике, с блеском распутывают хитроумные преступления и загадочные случаи. Во второй половине книги их сменяют невозмутимый частный сыщик доктор Одингот и тугодум-полицейский, инспектор Ступоре. Все истории, написанные с отменным чувством юмора, обрываются на самом интересном месте, чтобы читатель мог сам разгадать очередную криминальную головоломку. В конце книги приводятся исчерпывающие, подчас неожиданные, ответы.

Адресовано организаторам каникулярного времени учащихся, а также специалистам и педагогам системы дополнительного образования детей, учителям школ, воспитателям, педагогам-организаторам и старшим вожатым образовательных учреждений.

«Учебно-методическое пособие посвящено проблеме развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Разработано в соответствии с программой «Родничок» (раздел «Математика вокруг нас»), основными задачами которой являются: формирование интереса к математическим знаниям, развитие математических способностей, а посредством этого и общего умственного развития ребёнка, креативных качеств личности, коммуникативных способностей. Ребёнку не сообщаются готовые знания, а создаются условия для включения его в процесс познания. Математические представления и знания ребёнок приобретает в собственной игровой, учебной и практической деятельности, в быту, там, где возникает потребность в знаниях, умениях и навыках, которыми он должен овладеть на занятиях по математике и в общении с окружающей действительностью. Это пособие может быть использовано при подготовке ребёнка к школе по любой программе изучения начального курса математики. Это пособие входит в комплект пособий, в которых представлены разработки занятий по каждой возрастной группе, а также диагностика развития математических представлений. Пособие адресовано студентам педвузов по специальности 050703.65 Дошкольная педагогика и психология, педагогам, методистам ДОУ, учителям начальных классов, родителям, педагогам-гувернёрам.»

«Книга содержит рекомендации, которые помогут сформировать у ученика ряд важных универсальных (общеучебных) и специальных умений (компетенций). Поэтому она отражает идеи, заложенные в новые Стандарты образования; вместе с тем она является логическим продолжением предыдущих книг серии «Развивающее учение». Ее можно рассматривать как дополнение к учебникам, посвященное умениям, самоучитель для тех, кто хочет идти вперед сам по дороге познания, а также как методическое пособие для педагогов. Советы, вошедшие в книгу, учат разумно и четко выполнять ряд созидательных и творческих действий: проводить исследования, делать проекты, создавать задачи, тесты, игры, конспекты, тезисы, рефераты, рецензии, рекламы, эссе и др.. Все эти умения сейчас очень востребованы. Советы могут быть использованы при изучении любых тем курса физики, а также на занятиях по другим естественным дисциплинам: химии, географии, биологии Пособие адресовано преподавателям и учащимся всех типов школ, средних специальных учебных заведений, слушателям подготовительных отделений вузов, занимающимся в экстернате. Оно полезно также папам, мамам, бабушкам и дедушкам, которые помогают учиться своим детям и внукам, заинтересованы в их успехах.»

«У вас в руках необычная книга. Вот ее отличительные особенности. Вместо трудной и скучной биографии гениального писателя вы прочтете увлекательный рассказ о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова, о его поступках и их мотивах, о том, что его волновало и интересовало. Вы будете «беседовать» с произведениями Лермонтова: и с прозой, и с поэзией. Научитесь сравнивать свое мнение с мнением авторов, соглашаться с ними или отстаивать свою точку зрения. Для этого в книге даются ответы. Обращено это учебное пособие к учащимся всех видов школ. Оно будет полезно и учителю, который найдет в ней много нужного материала. Книга может заинтересовать всех, кто любит русскую литературу.»

В настоящем пособии раскрываются трудности в изучении математики и развитии учебно-познавательной деятельности у слабоуспевающих школьников. Показываются пути их преодоления в группах коррекционно-развивающего обучения за счет особой организации учебного материала и технологий достижения успешного обучения этому предмету. Пособие адресовано учителям начальных классов, работникам системы повышения квалификации педагогических кадров, студентам педагогических вузов и родителям младших школьников.

Настоящее методическое пособие предназначено для организации работы с неуспевающими по русскому языку младшими школьниками. Такие ребята имеют узкий лингвистический кругозор, смешивают грамматические понятия и орфографические правила и не умеют применять полученные знания из области грамматики и орфографии на практике, испытывают затруднения в общении со сверстниками. В предлагаемом пособии представлены все уровни русского языка: фонетический, лексико-семантический и грамматический, анализируются трудности младших школьников в усвоении предмета, раскрываются технологии коррекции нарушений в их познавательной деятельности средствами русского языка, предлагается программа по русскому языку, выстроенная на интеграционных процессах в образовании, и раскрывается методика изучения ее разделов. Пособие адресовано учителям начальной школы, студентам педвузов и педколледжей, а также родителям, занимающимся с детьми дома.