«Во вторую книгу избранных сочинений Джеймса Хиллмана вошли его работа «Внутренний поиск» и статьи, написанные в разные годы. Во «Внутреннем поиске» Хиллман вновь возвращается к понятию души как основной метафоры психологии, развивает и уточняет его, ведя разговор о душе с аналитиками, имеющими отношение к пасторскому служению. В статьях рассматривается влияние христианской парадигмы самости, божественности и космичности на современную психологию; анализируется нарциссизм психоанализа; с помощью инструментария архетипической психологии исследуются такие феномены, как психическая травма, подавленность, расстройство, странность поведения; в свете мифопоэтических представлений архетипической психологии освещается история об Эдипе. Книга будет интересна не только специалистам, но и самому широкому кругу читателей, интересующихся новейшими подходами в области глубинной психологии.»

«В первый том избранных сочинений Джеймса Хиллмана — всемирно известного психотерапевта и мыслителя, основателя так называемой архетипической психологии — вошла его работа «Самоубийство и душа». Написанная в 60-е годы XX века, она кажется сегодня более чем современной. Автор предлагает собственное видение проблемы самоубийства, рассматривая его не с точек зрения медицины, теологии или юриспруденции, а с точки зрения отношения человека к смерти и душе. Он исследует не столько возможности предотвращения самоубийства, сколько психологические основы этого явления. Книга будет интересна не только специалистам, но и всем интересующимся вопросами глубинной психологии.»

«Настоящее издание является составной частью 15-томной энциклопедии «Психология в 20-м столетии», выпущенной в 1976-1982 гг. издательством Kindler. Четвертый том уникального научного издания «Энциклопедия глубинной психологии» освещает индивидуальную психоаналитику Адлера, аналитическую психологию Юнга и последующие психотерапевтические направления.»

Перевод на русский язык книги известного американского психиатра Ф.В. Патнема восполняет существенный пробел в отечественной литературе по проблеме диссоциативных расстройств. Многолетний опыт работы с пациентами, страдающими расстройством множественной личности, позволяет автору книги рассеять атмосферу таинственности, созданную вокруг этого расстройства. В книге дается детальное описание клинической картины, диагностики и терапии расстройства множественной личности и примеры успешного применения разработанной автором стратегии лечения. Рекомендуется в качестве руководства и учебного пособия для психологов, психотерапевтов, психиатров, студентов медицинских вузов.

В книге исследуются психологические аспекты этногенеза и ассимиляции. Путем анализа исторических, этнологических и иного характера материалов автор раскрывает целый ряд механизмов и стратегий возникновения и развития этносов, их слияния, распада и гибели. Предлагается ряд гипотез, которые могут стимулировать развитие науки о психологии этногенеза — одной из важных областей этнопсихологии. Книга адресована этнологам, этнопсихологам, этносоциологам, историкам и представителям других гуманитарных наук. Написанная доступным языком, она может служить учебным пособием для студентов.

В данной книге Кохут — известный австро-американский аналитик — предпринимает попытку совместить две цели — дать глубинное описание группы специфических нормальных и аномальных феноменов в сфере нарциссизма и понять специфическую фазу развития, которая генетически с ним связана. Данная монография завершает исследование либидинозных аспектов нарциссизма, начатое автором в ранних работах.

В книге рассмотрены истоки становления пластического телесного искусства, дан анализ психотерапевтических телесно-ориентированных подходов, систематизированы и детально описаны пластические техники пантомимы, используемые для психокоррекционных и психотерапевтических задач. Автор рассказывает о самых последних событиях в истории театров движения.

«Лестер Люборски — опытный психотерапевт, психоаналитик, ученый-исследователь и признанный учитель — в данной книге излагает базовые принципы «поддерживающе-экспрессивной психоаналитически ориентированной психотерапии». Данное руководство может быть использовано и для обучения, и для совершенствования навыков опытных специалистов-терапевтов.»

В книге собраны основные работы известного российско-американского ученого, основателя нового научного направления — рефлексивного управления, находящегося на стыке многих наук: психологии, философии, математики, социологии, этики и др. Некоторые работы впервые публикуются на русском языке.

В книге излагается концепция пяти мотивационных систем, призванная заменить фрейдовскую теорию влечений. На основе опыта, полученного в результате взаимодействия с пациенткой на протяжении девяти лет, сформулированы десять методических принципов психоаналитической техники. Книга адресована практикующим психоаналитикам и психотерапевтам, а также всем, кто интересуется проблемами психологии мотивации.

Научные интересы авторов этой книги — доктора медицинских наук, доцента О.Н. Кузнецова и доктора психологических наук, профессора В.И. Лебедева — сосредоточены в области экстремальной психиатрии, экстремальной психологии и изучения жизни и творчества Ф.М. Достоевского. Анализируя художественные и публицистические произведения писателя, они обсуждают его представления о психическом здоровье и болезни, о динамике развития и взаимодействия этих состояний. Раскрывается содержание различных форм душевных расстройств, отраженных в его произведениях, социально-художественная содержательность терминов и понятий, использовавшихся писателем для обозначения психических феноменов.

В руководстве в системном виде представлены основные аспекты и методы анализа клинических случаев в процессе психотерапевтической работы. Каждая глава включает список вопросов, которые необходимо держать в уме при разработке таких тем, как причина обращения к терапевту, болезненные проявления, жалобы пациента, его семейные условия жизни, диагноз, план лечения и его потенциальный результат. В книге используются антропологические, биографические и медицинские модели, пути сближения гуманистических и научных подходов и подчеркивается значимость роли пациента в выявлении его собственной истории жизни.

Сказочный проективный тест является ценным инструментом для исследования личности ребенка. Он позволяет получить информацию о ведущих потребностях ребенка, степени и характере его тревоги и страхов, о содержании детской агрессии, а также о защитных механизмах. Он может использоваться для диагностики детей 7—12 лет. Сказочный проективный тест предназначен для специалистов в области детской психологии и психоанализа, клинической психологии, психодиагностики и психотерапии.

«Итоговая книга известного венгро-английского психотерапевта Микаэла Балинта (1896-1970) «Базисный дефект», вышедшая в свет в 1968 году, заложила фундамент широкомасштабного преобразования психоаналитической теории. Балинт убедительно показал, что сторонники традиционных жестких терапевтических техник обречены на неудачу в сложных случаях, так как делают основной упор на интерпретации. Он считал, что нужен иной подход к терапии трудных случаев (большую часть которых в настоящее время относят к пограничным расстройствам личности), поскольку источник страданий этих пациентов гораздо глубже — в их «базисном дефекте». Отказавшись от Эго-психологии, Балинт разработал теорию первичной любви и первичных объектных отношений, что выдвинуло его в ряд ведущих теоретиков британской школы психоанализа. Балинт утверждал, что главным предметом терапии являются отношения между аналитиком и пациентом, что аналитик должен учиться быть внимательным к тонким деталям в развитии этих отношений. В «Базисном дефекте» освещены центральные вопросы психотерапии, касающиеся: природы самости, значения дефекта развития, ценности эмпатии, роли отношений между терапевтом и пациентом.»

В книге помещена работа Мелани Кляйн (1945), а также развивающие ее идеи доклады Р. Бриттона, М. Фельдмана и Э. О'Шонесси на конференции по проблемам эдипова комплекса (1987). В сочетании с вводной статьей Х. Сигал данный подбор текстов дает объемную картину того, как изменились взгляды психоаналитиков на эдипов комплекс.

В книге «Компетентность в современном обществе» проводится мысль, что для того, чтобы люди могли эффективно реализовать себя в повседневной жизни, в процессе учебы и на работе, они должны выработать новое понимание роли руководителя и исполнителя, роли правительственной бюрократии и роли гражданина. В связи с этим люди остро нуждаются в развитии таких личностных качеств, которыми пренебрегала до сих пор система образования, а именно в способности к руководству, инициативности, стремлении к новому, свободе выбора и умении работать совместно с другими людьми. Вопросам оценки, воспитания и применения этих «компетент-ностей» и посвящена данная книга. Эта книга будет интересна для управленцев всех уровней, учителей и психодиагностов, а также тех, кто занимается обучением всех этих категорий профессионалов. Кроме того, много интересного почерпнут в ней специалисты по персоналу, развитию организации, а также политики, администраторы и все, кого волнует будущее экономическое и социальное благосостояние общества.

«У книги А.Р.Лурии «Природа человеческих конфликтов» особая судьба. Написанная в 1930 году, эта книга выдержала три издания в США (1932, 1960, 1976), но до сих пор не публиковалась на русском языке. Несмотря на 70-летний «стаж», данную книгу нельзя рассматривать только как исторический документ. Ее тема — дезорганизация человеческого поведения, проблема взаимодействия воли, аффекта и поведения. Предпринята пытка рассмотреть психику в динамике, в единстве сознательных и неосознаваемых механизмов, в перспективе онто- и патогенеза. Разработанный для этих целей метод сопряженных моторных реакций — прообраз современного «детектора лжи». А.Р.Лурией был собран богатейший материал по конфликту аффективных процессов в разнообразных экспериментальных и естественных стрессовых ситуациях. Опыты проводились с детьми, студентами, преступниками и с людьми, имеющими психическую патологию. Итоги исследования позволили сформулировать целостный, системный взгляд на поведение человека, описать приемы преодоления деструктивных состояний, придать вес психологическому методу анализа нейродинамических процессов, увидеть связь между культурой и моторными реакциями человека. Все это позволяет надеяться, что данная книга будет прочитана не только как памятник психологической мысли, но и как блестящее экспериментальное исследование, ведущее к глубоким обобщениям и пытающееся ответить на целый ряд «вечных» вопросов.»

Жизнь и творчество Анны Фрейд. Творчество Мелани Кляйн. Хайнц Гартманн и современный психоанализ. Вклад Микаэла Балинта в теорию и технику психоанализа. Творчество Вильгельма Райха и его последователей. Творчество Эрика Х. Эриксона. Творчество Д. В. Винникотта. Творчество Карен Хорни, Гарри С. Салливена и Эриха Фромма. Неопсихоанализ Гаральда Шульца-Хенке.

Известный детский психоаналитик Анжела Варданян в своей работе опирается на метод французского врача-психоаналитика Франсуазы Дольто. В этой книге она рассказывает о 10 терапевтических случаях, которые дают представление о деятельности ереванского «Сада радуги». Жанр этюдов позволяет доступно и увлекательно, но без упрощения описать внутренний мир ребенка, его переживания и реакции на те или иные попытки взрослых справиться с его недугом. Книга будет интересна социальным работникам, психологам, психотерапевтам, педагогам, родителям и всем тем, кто сталкивается с проблемами детской психологии.