Hardy Cates è un uomo affascinante, ma anche volubile ed estremamente ambizioso. Ed è determinato a portare avanti una sua vendetta privata contro la famiglia Travis. Haven è la figlia ribelle dei Travis, irresistibilmente attratta dall'uomo più pericoloso della città. Lei e Hardy finiranno preda di un sentimento che nessuno dei due può contrastare. E Haven scoprirà che non si può resistere alla tentazione di un diavolo dagli occhi azzurri.

Affresco italiano è un corso completo con un metodo fortemente incentrato sull'operatività e una particolare attenzione allo studio della grammatica e del lessico. La progressione grammaticale è attenta e graduata in ciascun volume e consente un utilizzo flessibile a seconda degli obiettivi di apprendimento. Allo stesso modo il focus lessicale è costante (presente in ciascuna Unità didattica) e puntuale. Il manuale si compone di Unit (12 nei livelli A1-A2-B1, 10 nel livello B2 e 5 nei livelli C1-C2).

«Protagonista è Marco Polo che, alla corte di Kublai Khan, fornisce attraverso i suoi dispacci al Sovrano, le descrizioni delle città che vengono toccate dai suoi viaggi all'interno dello sterminato Impero: in queste narrazioni parla degli uomini che le hanno costruite, della forma della città, delle relazioni tra la gente che le popola e la forma architettonica delle città stesse. Queste città però esistono solo nella mente del viaggiatore veneziano: Marco Polo infatti le descrive ora nei più minuziosi dettagli, ora valutando l'insieme, ma sempre guardando dove tutti gli altri non guardano, verso dettagli che ad altri paiono invisibili. Le città di cui Marco Polo racconta sono intese come mondi conchiusi: le città invisibili infatti non entrano in relazione tra loro. Grazie al racconto è Marco Polo stesso che le «crea» mentre le racconta, così come per Calvino lo scrittore «crea» i mondi di cui tratta. Le città invisibili è infatti un romanzo metanarrativo, in quanto porta il lettore a riflettere sui meccanismi stessi della scrittura.»

«Allegra è sparita, e Torino non c'è più. O meglio c'è ancora, ma è così cambiata che si stenta a riconoscerla. E Iaio? Forse sta ancora con Allegra, e dovrebbe mettersi a cercarla sul serio, anche se a dire la verità non ne ha troppa voglia. È un mondo fatuo e paradossale, quello che sciama attraverso il Quadrilatero Romano della città dove gli operai di un tempo sembrano essere stati rimpiazzati da una tribù di creativi, modelle e giovani smaniosi di estasi a buon mercato; un circo a cielo aperto, un mondo alla rovescia, dove le bionde si tingono di nero, le ville al mare sono arredate come baite di montagna e gli adulti, incapaci di assolvere il loro ruolo, restano voci fuori campo, come nelle strisce dei Peanuts. Così non suona implausibile che Iaio e i suoi amici dj Zombi e Boh, strafatti di bamba a ogni ora del giorno e della notte, possano farsi testimonial della campagna «La Droga Ci Fa Schifo», in un contesto popolato da improbabili assessori alle Notti Bianche, palazzinari assatanati e pubblicitari costretti a inventarsi sempre nuove iniziative di marketing. Tra conversazioni surreali, allucinazioni private e feste indimenticabili, i nostri tre eroi vagano per le strade di una Torino notturna, sporca, a tratti torbida e «proibita», alla ricerca di un irraggiungibile equilibrio: perché sotto lo scintillio superficiale di tante vite si nascondono ferite profonde, dissimulate dai comportamenti indecifrabili di giovani uomini disorientati.»

UNI.ITALIA. Corso multimediale di lingua italiana per studenti universitari. Con CD Audio formato MP3.

La guida per l'insegnate offre una breve presentazione del manuale e dei principi metodologici che lo hanno ispirato, obiettivi, proposte e suggerimenti per lo svolgimento delle singole attività. In chiusura le soluzioni delle attività e degli esercizi delle unità e delle attività di riepilogo.

«Andrea Camilleri dipinge l'anima di Caravaggio in un romanzo «nero», fitto di ombre e di mistero, sul periodo trascorso dall'artista a Malta e in Sicilia, nell'estate del 1607. La scrittura di Camilleri questa volta asseconda tanto le cadenze dell'italiano seicentesco quanto la psicologia torturata dell'artista creando un effetto di enorme suggestione e intensita emotiva.»

Lui: Marco de Grandis. Età: 27. Professione: centravanti nel Milan e in Nazionale. Segni particolari: bello e prestante, più colto e riservato della media dei suoi colleghi, ma come loro immerso in una vita facile, leggera, scintillante ma poco emozionante. Lei: Anna Mariani. Età: 42. Professione: docente universitaria di Storia dell'arte. Segni particolari: bionda, spiritosa, piena di vita; e sposata felicemente con due figli. L'incontro fra Marco e Anna, durante un evento di beneficenza organizzato nella parrocchia di lei, è puramente casuale. Ma tutto ciò che nascerà da quell'incontro cambierà per sempre le vite di Top page entrambi, e nel modo più imprevedibile.

In questo mondo dove ci si muove sempre di più e sempre peggio, arrivano puntuali le spassose arrabbiature dell'automobilista Gioele Dix. Brevi e pungenti monologhi, densi di riflessioni fra l'arrabbiato e il divertito, pieni di battute capaci di sdrammatizzare le assurde situazioni comuni a tutti gli automobilisti che sono condannati a viaggiare sulle strade italiane. Anche Dix è costretto a ore di colonna sulle tangenziali, è orfano di un parcheggio anche a pagamento, viene multato per ragioni impossibili, ed è diventato un collezionista di punti altrui per la sua patente martoriata da autovelox e vigili superzelanti. Per Top page fortuna, con grande senso dell'umorismo, Dix riesce a trasformare situazioni di arrabbiatura comune in altrettante occasioni di divertimento.

Decine di giovani prostitute uccise, un killer assolutamente privo di senso di colpa, dunque imprendibile, che è l'altra faccia di un imprenditore vincente votato all'ordine e all'efficienza. A contrastarlo un poliziotto perdente, non molto affidabile, condannato (forse) da una malattia rarissima. E una ragazza con la pistola, di nome Grazia.

«Accio» Benassi di Latina, dodici anni, un ragazzo intelligente e ribelle, mal compreso in famiglia, un poco triste ma con la voglia di vivere che gli esce da tutti i pori, negli anni Sessanta cosa fa? Scappa, lascia la scuola, viaggia in autostop, si mette a far politica. E' nato in una «città del Duce», e l'iscrizione al Movimento sociale pare quasi «obbligata». La politica diventa per lui una una nuova «casa» da abitare, il luogo della vita sociale e dell'impegno civile. Con l'avvicinarsi del '68, viene espulso dal partito per aver manifestato contro la guerra in Vietnam, quindi entra nel Movimento Studentesco e diventa maoista.»

Per giovani e adulti di qualsiasi provenienza linguistica che studiano l'italiano in Italia e all'estero. Affresco italiano è un corso completo con un metodo fortemente incentrato sull'operatività e una particolare attenzione allo studio della grammatica e del lessico. La progressione grammaticale è attenta e graduata in ciascun volume e consente un utilizzo flessibile a seconda degli obiettivi di apprendimento. Allo stesso modo il focus lessicale è costante (presente in ciascuna Unità didattica) e puntuale. Il manuale si compone di Unit (12 nei livelli A1-A2-B1, 10 nel livello B2 e 5 nei livelli C1-C2). Strutturati in cinque Unità dedicate a diversi ambiti (descrittivi, argomentativi, narrativi, espositivi, prescrittivi, ecc.). Tutti i testi sono corredati da note esplicative. A questi seguono attività di diverse tipologie (comprensione, riflessione linguistica, lavoro sul lessico, produzione scritta e orale) e di riflessione sintattica. Gli argomenti di sintassi vengono ripresi e spiegati in una specifica rubrica grammaticale. Pagine di Verifiche e la sezione I dubbi linguistici, che affronta alcuni punti critici dell'italiano illustrando e chiarendo gli errori più diffusi non solo tra gli stranieri che studiano l'italiano.

Giovani e adulti che studiano italiano in Italia o all'estero in apprendimento guidato o in autoapprendimento. il testo particolarmente efficace e idoneo per quegli studenti: la cui lingua materna sia tipologicamente distante dall'italiano e/o con un sistema grafico non-alfabetico (cinesi, giapponesi, coreani, vietnamiti, tailandesi, arabofoni...); che, pur con una lingua materna non distante dall'italiano, abbiano tempi di acquisizione prolungati che frequentino corsi di italiano con un numero limitato di ore settimanali e un contatto esiguo con la lingua e la vita italiana; che vogliano apprendere la lingua per stabilire i primi contatti con gli italiani durante brevi permanenze in Italia.