infanata.info

Управление
Наши друзья
Помощь / Donate
Статистика
Infanata » ЛИЗИНСКИЙ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ
« СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ »
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Советы родителям
Название: СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Автор: 
Издательство: Педагогический поиск
Год:  2024
Страниц:  112
Формат: PDF (текст изображением)
Размер: 3.92 mb
Жанр: Семейное воспитание и образование
Советы родителям — это не императивные и окончательные суждения автора, это скорее всего некоторые варианты и некоторые суждения, которые могут быть полезны как для чтения, так и для обсуждения на родительских собраниях. Из этой брошюры можно выбрать и распечатать некоторые советы и раздать их родителям, можно добавить интересные тексты из других источников, но исходить можно из той мысли, что хорошим и добрым родителям будет важно, интересно и нужно восполнять свои знания с целью успешного воспитания своих детей.
« ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ »
ОРГАНИЗАЦИОННО-ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организационно-документальное сопровождение учебно-воспитательного процесса
Название: ОРГАНИЗАЦИОННО-ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Автор: 
Издательство: Педагогический поиск
Год:  2011
Страниц:  160
Формат: PDF
Размер: 5.60 mb
Жанр: Организация образования
Становится исключительно важным определить, не что делать, а как, при этом возрастает роль реального документального обеспечения образовательно-воспитательной деятельности. Не менее важно следование управленческому правилу, при котором роль грамотного, разумного управления на 80% определяет успех всякого дела. Различные управленческие документы, представленные здесь, будут полезны и для руководителей образовательных учреждений, и для специалистов.
« ОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ »
МОДЕРНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ ИЛИ НОВАЯ ШКОЛА
Модернизация школы или новая школа
Название: МОДЕРНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ ИЛИ НОВАЯ ШКОЛА
Автор: 
Издательство: Педагогический поиск
Год:  2011
Страниц:  160
Формат: PDF
Размер: 5.60 mb
Жанр: Общее среднее образование
«Сначала мы приведем цитату из этой книги: «Еще и документов и финансирования по «нашей новой школе» нет, еще и сама государственная программа не принята, а уже привыкшие брать под козырек, находящиеся в жесткой зависимости от власти школы начали проводить педсоветы, составлять программы, рапортовать, находить в рутине обычного и в переживающей тяжелый кризис современной школе уже элементы нового, и есть угроза, что и эту реформу удастся заболтать, заполитизировать, и все останется, как прежде». Однако книга посвящена не критике, поскольку желающих и без автора много. В этой книге автор постарался изложить проблемы и идеи, советы и предложения, которые помогут руководству школ прежде всего искать внутренние ресурсы для повышения качества работы школы.»