К учебнику для 4 класса разработаны две рабочие тетради, которые предназначены для индивидуального использования учениками: тетрадь № 1 рассчитана на работу в 1-м полугодии, а тетрадь № 2 — во 2-м. Каждая тетрадь содержит материалы трех основных видов: задания по основному содержанию учебника (задачи на построение, дорисовывание, разработку эскизов, творческие задачи и т.д.); дополнительные изделия для вариативной работы на уроке или для изготовления в свободное время; специальные листы приложения, предназначенные для разрезания и склеивания. В целом все эти материалы позволят школьникам лучше освоить содержание учебника, систематизировать полученные знания и умения и более гибко использовать их в практической деятельности. Тетради существенно облегчают подготовку материальной базы уроков, обеспечивают их более динамичное поведение и позволяют дифференцировать уровни обучения с учетом индивидуальных возможностей учащихся. Для удобства использования рекомендуем сразу же отделить листы приложения от основных страниц тетради.

«Данное пособие входит в учебно-методический комплект по литературному чтению «Любимые страницы» О.В. Кубасовой и предназначено для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. В тетради содержаться дополнительные материалы по каждой теме учебника, а так же задания, требующие от учащихся выполнения практических действий. Выполняя эти задания, ученики смогут совершенствовать читательские умения, развивать навыки работы с литературными произведениями, проявлять творческие способности.»

«Данное пособие входит в учебно-методический комплект по литературному чтению «Любимые страницы» О.В. Кубасовой и предназначено для учащихся 4 класса общеобразовательных учреждений. В тетради содержаться дополнительные материалы по каждой теме учебника, а так же задания, требующие от учащихся выполнения практических действий. Выполняя эти задания, ученики смогут совершенствовать читательские умения, развивать навыки работы с литературными произведениями, проявлять творческие способности.»

«Творческая папка первоклассника входит в учебно-методический комплект по изобразительному искусству для 1 класса (авторы Т.А. Копцева, В.П. Копцев, Е.В. Копцев). Творческие задания папки позволят организовать интересную и активную познавательную и художественно-творческую деятельность учеников на уроке и во внеурочное время. В наборе папки есть художественное лото «Шедевры Государственной Третьяковской галереи». Работа с карточками лото будет способствовать расширению представлений юных художников об изобразительном искусстве. Папка предназначена для работы в классе.»

Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования Российской федерации. Обратите внимание! Учебник Окружающий мир (часть 1 и 2) не может быть полноценно использован без рабочих тетрадей (1, 2), составляющих с ним единый комплект.

Победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для средней школы, проводимого Национальным фондом подготовки кадров и Министерством образования Российской федерации. Обратите внимание! Учебник Окружающий мир (часть 1 и 2) не может быть полноценно использован без рабочих тетрадей (1, 2), составляющих с ним единый комплект.

Предложенные тесты предназначены для организации текущей и итоговой проверки знаний и умений учащихся при изучении курса «Окружающий мир» для 4 класса. В тестовые задания включены тесты разных видов: закрытого, открытого, на соответствие, на последовательность и другие. Они могут использоваться для тематического и итогового контроля и самоконтроля за усвоением полученных знаний. При выполнении тестов с выбором ответа учащиеся обводят букву правильного ответа кружком или ставят галочку определённого цвета в квадратик. Учащиеся проводят самопроверку или взаимопроверку и оценивают выполнение тестовых заданий условным знаком. Время проведения тестового контроля не должно превышать 20 минут урока. Ориентируясь на цели проверки, предваряющие каждую группу тестов, их можно также использовать на этапе самоконтроля. Тестовые задания соответствуют логике построения и тематическому планированию курса «Окружающий мир» по программе и учебникам О.Т. Поглазовой. Учителя начальной школы могут использовать их, работая и по другим учебникам.

«Тетрадь является пособием для дополнительной работы по русскому языку при обучении по любому учебнику, но в первую очередь она ориентирована на учебно-методический комплект авторов М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка». Содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умений младших школьников, для развития речи, мышления, учебной самостоятельности. Способствует также улучшению качества чтения, расширению кругозора детей, росту их познавательной активности и интереса к изучению русского языка. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома и в школе.»

«Тетрадь является пособием для дополнительной работы по русскому языку при обучении по любому учебнику, но в первую очередь она ориентирована на учебно-методический комплект авторов М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «К тайнам нашего языка». Содержит тренировочные упражнения для совершенствования орфографических и грамматических умений младших школьников, для развития речи, мышления, учебной самостоятельности. Способствует также улучшению качества чтения, расширению кругозора детей, росту их познавательной активности и интереса к изучению русского языка. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома и в школе.»

Задания, предложенные в тетради, помогут учителю организовать деятельность учащихся в процессе решения логических задач. Тетрадь можно использовать, работая по любым учебникам математики для начальных классов.

«Тетрадь издана для облегчения организации процедуры итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь включает 16 экземпляров работ, предназначенных для раздачи детям. Учитель приобретает на класс 2-3 тетради, разбирает на листы и раскладывает их на парты. Ученики работают на листах, имеющих печатную основу. Комментарии к заданиям каждой итоговой работы находятся в пособии для учителя «Оценка достижения планируемых результатов курса «Математика» в начальной школе»

«В пособии предлагается краткое описание общего подхода к оценке результатов освоения курса «Математика» в 1-4 классах; приводятся перечни личностных, метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД), предметных результатов освоения курса математики, формируемых у младших школьников на протяжении четырёх лет начальной ступени образования; представлены итоговые проверочные работы для каждого класса, позволяющие комплексно выявить и оценить достижения учащихся. Работы сопровождаются методическим комментарием к заданиям и рекомендациями по организации проверки и по оценке полученных результатов. Содержание итоговых проверочных работ ориентировано на программу и учебники курса «Математика» для 1-4 классов (автор проф. Н.Б. Истомина) Особенностью предлагаемых работ является то, что они носят комплексный характер, то есть выявлению, анализу и оценке подлежат одновременно предметные умения и универсальные учебные действия.»

«Творческая папка второклассника входит в учебно-методический комплект по изобразительному искусству для 2 класса (авторы Т.А. Копцева, В.П. Копцев, Е.В. Копцев). Творческие задания папки позволят организовать интересную и активную познавательную и художественно-творческую деятельность учеников на уроке и во внеурочное время. В наборе папки есть художественное лото «Шедевры Государственного Эрмитажа». Работа с карточками лото будет способствовать расширению представлений юных художников об изобразительном искусстве. Папка предназначена для работы в классе.»

В тетради представлен новый вариант проверочных (контрольных) работ по математике для 1 класса. Внесённые в задания изменения акцентируют внимание не только на предметных, но и на метапредметных умениях. Содержание и последовательность контрольных работ согласовано с тематическим планированием по математике в 1 классе. По просьбе учителей все проверочные (контрольные) работы выполняются учениками в Тетради с печатной основой. К каждой контрольной работе указаны цели проверки. Успехи и достижения первоклассников фиксируются в этой же Тетради.

«Музыка, которая тебя окружает, очень разнообразна: лёгкая и серьёзная, поп, рок, джаз, классика, фольклор. Одни музыкальные направления больше нравятся родителям, другие — тебе и твоим сверстникам. Но есть в музыкальной культуре нашего народа особые произведения. По ним судят о русском человеке, богатстве его души, силе характера, любви к Родине и своему народу. С некоторыми из них ты уже познакомился на уроках музыки. Это оперы «Иван Сусанин» М.И. Глинки, «Князь Игорь» А.П. Бородина, кантата «Александр Невский» С.С. Прокофьева, Четвёртая симфония П.И. Чайковского. В новом учебном году ты продолжишь знакомство с произведениями, составляющими гордость русской музыкальной культуры. Вместе с учителем и одноклассниками тебе предстоит погрузиться в мир удивительно красивой, певучей русской музыкальной речи. Ты будешь разбираться в необычных жизненных ситуациях, в которые попадают музыкальные герои. И конечно, лучше понять смысл их поступков тебе поможет обсуждение услышанного не только в классе, но и с родителями дома. Размышляй, экспериментируй, твори! Успехов тебе! Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.»

Предложенные в Тетрадях задания знакомят младших школьников со способами решения логических задач и формируют навыки работы с информацией. Система заданий направлена на овладение младшими школьниками основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, наглядного представления данных и процессов.

Предложенные в Тетрадях задания направлены на формирование у учащихся универсальных учебных действий и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Они знакомят младших школьников с различными видами логических задач и со способами их решения. Выполняя предложенные задания, ученики учатся исследовать, работать с линейными и разветвленными алгоритмами, составлять их, анализировать, описывать в табличной, схематичной, словесно-графической формах и в виде блок-схем.

«Творческая папка третьеклассника входит в учебно-методический комплект по изобразительному искусству для 3 класса (авторы Т.А. Копцева, В.П. Копцев, Е.В. Копцев). Творческие задания папки позволят организовать интересную и активную познавательную и художественно-творческую деятельность учеников на уроке и во внеурочное время. В набор папки входят два художественных лото — «Шедевры Государственного музея изобразительных искусств им. А.С. Пушкина» и «Шедевры Лувра». Работа с карточками лото будет способствовать расширению представлений юных художников об изобразительном искусстве. Папка предназначена для работы в классе. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.»

«Тетрадь издана для облегчения организации процедуры итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь включает 16 экземпляров работ, предназначенных для раздачи детям. Учитель приобретает на класс 2-3 тетради, разбирает на листы и раскладывает их на парты. Ученики работают на листах, имеющих печатную основу. Комментарии к заданиям каждой итоговой работы находятся в пособии для учителя «Оценка достижения планируемых результатов курса «Математика» в начальной школе» (авторы Н.Б. Истомина, Т.В. Смолеусова).»

«Тетрадь издана для облегчения организации процедуры итоговой проверки в четвёртом классе. Тетрадь включает 16 экземпляров работ, предназначенных для раздачи детям. Учитель приобретает на класс 2-3 тетради, разбирает на листы и раскладывает их на парты. Ученики работают на листах, имеющих печатную основу. Комментарии к заданиям каждой итоговой работы находятся в пособии для учителя «Оценка достижения планируемых результатов курса «Математика» в начальной школе» (авторы Н.Б. Истомина, Т.В. Смолеусова).»