Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умения правильно называть и определять какие бывают квартиры; какая мебель может в них находиться, какие электроприборы, аудио- и видеотехника, средства связи разместят в той или другой комнате; сравнивать и составлять краткие описания.

Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умения правильно называть предметы посуды и одежды, продукты питания; определять, для чего они нужны и как человек их использует; составлять краткие описания-характеристики продуктов питания, предметов одежды, посуды.

«Предлагаемая книга из серии «Любимые герои сказок» предоставит юным читателям возможность не только услышать русские народные сказки «Курочка Ряба» и «Гуси-лебеди», проследить за их сюжетом, рассматривая яркие, красочные иллюстрации, но и узнать, почему герои поступают так, а не иначе, почему сказка рассказана именно в таком порядке, взглянуть на ее содержание по-новому — с позиций читателя XXI века, представить, что случилось бы с героями, если бы..., пофантазировать, придумать другую концовку сказки, поиграть в театр. Погружаясь в книгу, ребенок будет одновременно и слушателем, и собеседником, и соавтором, и рассказчиком, и артистом. Но главное — книга сказок научит его чтению — вдумчивому, неторопливому, осмысленному, без которого невозможно постижение мира юным читателем, сначала сказочного, а потом и реального, большого, необъятного и прекрасного. Адресована воспитателям, педагогам, родителям, гувернерам для чтения детям.»

«Предлагаемая книга из серии «Любимые герои сказок» предоставит юным читателям возможность не только услышать русские народные сказки «Теремок» и «Лиса и заяц», проследить за их сюжетом, рассматривая яркие, красочные иллюстрации, но и узнать, почему герои поступают так, а не иначе, почему сказка рассказана именно в таком порядке, взглянуть на ее содержание по-новому — с позиций читателя XXI века, представить, что случилось бы с героями, если бы..., пофантазировать, придумать другую концовку сказки, поиграть в театр. Погружаясь в книгу, ребенок будет одновременно и слушателем, и собеседником, и соавтором, и рассказчиком, и артистом. Но главное — книга сказок научит его чтению — вдумчивому, неторопливому, осмысленному, без которого невозможно постижение мира юным читателем, сначала сказочного, а потом и реального, большого, необъятного и прекрасного. Адресована воспитателям, педагогам, родителям, гувернерам для чтения детям.»

Пособия помогут сформировать у дошкольника базовые графические навыки, развить координацию движений. Предлагаемый комплекс заданий — на обведение контуров предметов по пунктирным линиям, раскрашивание рисунков, рисование знакомых предметов по клеточкам — способствует, кроме того, развитию пространственного ориентирования, внимания и памяти, а также аккуратности. Выполняя задания, ребенок учится сопоставлять незавершенный рисунок с его полным графическим образцом, дорисовывать недостающие детали. Тексты к рисункам содержат разнообразную информацию для беседы с детьми. Занимательные стихи, вопросы по сюжетам сказок, загадки и пословицы расширят кругозор дошкольника, пополнят его словарный запас, сделают занятия увлекательными и интересными.

Эта книга посвящена развитию маленького ребенка средствами музыки в процессе эмоционального общения с взрослым. Музыкальные игры с детьми от рождения до двух лет, специально подобранные, выстроенные в определенную систему, будут способствовать развитию музыкальности малыша, формированию у него стимула к занятиям различными видами музыкальной деятельности, окажут положительное влияние на его общее развитие, помогут ему установить первые контакты со сверстниками. Книга адресована прежде всего родителям, а также педагогам и психологам детских дошкольных учреждений.

«В пособии предлагается годовой календарный план работы с детьми третьего года жизни, составленный по принципу тематической интеграции. План предусматривает выполнение всех задач, поставленных перед воспитателем детей этого возраста «Программой воспитания и обучения в детском саду». Практический материал, входящий в пособие, является результатом пятилетней работы с детьми и состоит из конспектов занятий, сценариев праздников, игр. Рассчитано на воспитателей групп младшего возраста и родителей.»

Книга содержит ответы на самые важные и насущные вопросы воспитания ребенка на первом году жизни: что может и умеет новорожденный малыш; как малыш осваивает пространство материнских рук в первые месяцы жизни; что могут и должны сделать любящие родители, чтобы границы его вселенной расширялись от месяца к месяцу; как решать разнообразные проблемы, которые встречаются на пути родителей, стремящихся вырастить здорового, умного, жизнерадостного и счастливого ребенка. Авторы книги — ведущие специалисты Института коррекционной педагогики Российской академии образования, врачи высшей категории и преподаватели Российской медицинской академии последипломного образования. Адресована родителям и специалистам (педагогам и психологам), работающим в службах ранней помощи.

Книга содержит ответы на самые важные и насущные вопросы воспитания ребенка на первом году жизни: что может и умеет новорожденный малыш; как малыш осваивает пространство материнских рук в первые месяцы жизни; что могут и должны сделать любящие родители, чтобы границы его вселенной расширялись от месяца к месяцу; как решать разнообразные проблемы, которые встречаются на пути родителей, стремящихся вырастить здорового, умного, жизнерадостного и счастливого ребенка. Авторы книги — ведущие специалисты Института коррекционной педагогики Российской академии образования, врачи высшей категории и преподаватели Российской медицинской академии последипломного образования. Адресовано родителям и специалистам (педагогам и психологам), работающим в службах ранней помощи.