В альбоме представлены предметные картинки, настольно печатные дидактические игры, конспекты занятий, включающие методику педагогической работы по ознакомлению дошкольников с различными видами транспорта. Адресовано педагогам ДОУ, а также родителям.

«Брошюра посвящена ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с социальным миром, а именно знакомству с телевидением как неотъемлемой частью сегодняшней жизни. Приведены тематическое планирование и конспекты занятий по разным направлениям развития детей старшего дошкольного возраста: ознакомление с окружающим миром, развитие речи и математика, рисование и аппликация, конструирование и дизайн. Все занятия объединены общей темой «Телевидение». Занятия, предлагаемые в брошюре, апробированы в практической деятельности воспитателей московских детских садов. Отдельный блок посвящен взаимодействию с родителями в работе по изучению данной темы. Приведены также материалы в помощь педагогу по планированию занятий, организации детских игр. Книга адресована педагогам дошкольных общеобразовательных учреждений и родителям детей-дошкольников.»

В пособии представлена система работы по русскому языку второклассников. Книга позволит не только ме­тодически грамотно и интересно провести урок, но и сделает каждый урок «открытым». Книга поможет учителю быстро подготовиться к лю­бому уроку.

В этот сборник включены темы, связанные с изучением сторон и особенностей личности: воля, способности, умение общаться. Все уроки распределены по возрастам, так как не каждую проблему можно адаптировать к тому или иному возрасту. Книга адресована учителям начальной школы, родителям, психологам и будущим педагогам.

«Чему и как учить детей, чтоб вооружить их всем необходимым для полноценной и счастливой жизни в реальном мире? Верность себе и умение понимать других, находчивость и открытость, способность достойно встретить любой вызов жизни — увы, школьные программы не предусматривают таких «предметов». Книга Дональда Уолтерса не только полна мудрых идей, но и на редкость практична: она рассказывает, как научить детей необходимым для жизни навыкам. Ее автор — отнюдь не теоретик: тридцать лет назад он создал систему школ «Ананда», которая стала воплощением и практической проверкой изложенных здесь методов.»

Пособие содержит обзор общих подходов к изучению языковой способности дошкольников, методику и практические рекомендации по дифференциальной диагностике языковой способности у детей с осложненными и неосложненными формами общего недоразвития речи. Предлагаемые разработки предназначены для логопедов, методистов и воспитателей детских садов компенсирующего вида, а также для родителей детей с речевыми нарушениями.

Автор книги в популярной форме с позиций традиционной отечественной логопедии раскрывает специфику работы с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии; увлекательно рассказывает о воспитании собственных детей, о преодолении речевых и других сложностей, возникающих в дошкольный период детства. Книга адресована педагогам, родителям, гувернерам, преподавателям учебных заведений.

В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. В данном выпуске учебный материал представлен следующими темами: «Деепричастие», «Имя числительное», «Наречие». Предназначено для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I, II, V—VII видов, учителей 4—7 классов общеобразовательных школ, работающих с учениками, которые имеют отставание в речевом развитии и трудности в обучении русскому языку.

В пособии изложены методические рекомендации к таблицам по математике для 1 класса. Авторы предлагают различные варианты использования таблиц на уроках. Книга предназначена учителям начальной школы.

Новая книга известного детского психолога Татьяны Шишовой представляет собой увлекательные упражнения, выполняя которые в игровой, раскрепощающей манере вместе с родителями, дети легко смогут преодолеть страх — боязнь темноты, чудовищ, смерти и прочее, превратив воспитание смелости в забавную веселую игру, а также приобщиться к прекрасному и развить творческие задатки. Упражнения и игры рассчитаны на детей дошкольного и младшего школьного возраста.

В книге представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения для того, чтобы своевременно оказывать необходимую профессиональную помощь тем, кто в этом нуждается. Тесты сборника можно применять для диагностики проблем обучения и подготовки детей к школе, а также для разработки индивидуальных программ коррекции и развития интеллектуальных способностей дошкольников и учащихся. Каждое тестовое задание — это и занимательная задача, и увлекательная игра, и развивающее упражнение. Широкое внедрение тестирования в систему образования делает сборник полезным и в более широком контексте. Он позволяет неопытным новичкам обрести навыки выполнения тестов. Знание процедуры тестирования и различных типов заданий подготовит их к встрече с любыми ситуациями такого способа проверки знаний.

В пособии представлены поурочные планы по русскому языку во 2 классе (II полугодие), разработанные в соответствии с программой общеобразовательной школы (по учебнику: Русский язык. Учебник для 2 класса начальной школы: в 2 ч. Ч. II. Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. — М.: Просвещение, 2006). В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению грамоте, развитию речи, познавательных способностей и памяти учащихся. Пособие предназначено помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ подготовиться к уроку и провести его более содержательно, современно и интересно. Может быть полезно также студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.

«В пособии представлены поурочные разработки, составленные в соответствии с учебником-тетрадью Л.Г. Петерсон «Математика» для 2 класса начальной школы. Учебник-тетрадь входит в Федеральный перечень рекомендованных изданий на 2004-2005 учебный год по программе «Школа 2000...» — «Школа 2100». Материал излагается системно и с учетом возрастных особенностей обучающихся. Предназначено учителям начальных классов средних школ, гимназий, лицеев.»

«Данное пособие составлено в соответствии с программой курса «Основы безопасности жизнедеятельности», разработанной в рамках Государственной целевой программы обучения населения. Составитель данного пособия обобщил большой практический опыт и использовал богатый дидактический материал в игровой форме. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам обучения основам безопасности жизнедеятельности в 1 классе. Данное пособие будет интересно также студентам педагогических вузов и слушателям ИПК.»

В этой книге читатель найдет подборку физических упражнений, выполняемых со скакалкой. Они направлены на развитие основных физических качеств, укрепление мышц ног, координацию движений. Книга полезна для специалистов-практиков по физической культуре, родителей, воспитателей дошкольных учреждений.

В настоящем пособии представлены конспекты нестандартных уроков (игры, соревнования, викторины, конкурсы, турниры, путешествия), а также даны рекомендации по методике проведения уроков. Материал уроков предназначен для учителей, обучающих детей в начальных классах по традиционной системе и системе развивающего обучения Л.В. Занкова, и рассчитан на творческое использование.

.

«В брошюре представлены планы уроков труда в 5 классе по программе ознакомительного курса «Технология. Рукоделие» — блоки «Макраме» и «Вышивание». Каждое занятие по темам программы включает теоретическую часть и практические задания: по макраме — выполнение образцов узлов и узоров, графических зарисовок, плетение сувениров; по вышиванию — выполнение основных стежков и швов на их основе, вышивание образцов. Предназначено учителям труда в 5 классах общеобразовательных школ, гимназий и педагогам дополнительного образования (кружки рукоделия).»

Пособие представляет собой сборник инсценированных классных часов, позволяющих в доступной, игровой и занимательной форме познакомить учащихся младшего школьного возраста с хорошими манерами и основными правилами сохранения и улучшения своего здоровья. Предлагаемые сценарии помогут учителям начальных классов, классным руководителям, вожатым организовать и разнообразить профилактическую работу в школе.

Предлагаемое пособие представляет сборник сценарных разработок для младших школьников на каждый месяц учебного года. Сценические представления, театрализованные классные часы, игровые праздники — вот неполный перечень сценарных разработок, представленных в данном пособии. Предлагаемый материал поможет учителям начальных классов интересно провести классные вечера, отметить календарные праздники, подготовить тематические классные часы, составленные с целью приобщения детей к традициям отечественной культуры и искусства.